【文章內(nèi)容簡介】 天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢 ? 再者，讀書是一種閑情時光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。 所以，在我看來閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門高深的藝術(shù)。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。 謝謝大家 ! 閱讀分享 演講稿 500 字 7 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 今天，我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。 人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的方式。學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。 學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的共同努力下，我校各項讀書活動得以順利進行，詩文誦讀、古詩背誦，處處洋溢著濃厚的讀書氣息。 本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時間充分利用了起來，目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識。我們也真切的希望在老師對我們的引領(lǐng)下，使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂。 閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶?？煨袆悠饋戆?，讓讀書成為我們每個人的習(xí)慣！讓我們學(xué)校書香滿園！讓我們通過閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學(xué)習(xí)起到促進作用，同時為周三的期中檢測奠定基礎(chǔ)。 最后，祝同學(xué)們在檢測中取得好 的成績。 演講完畢，謝謝大家！ 主持：對，讓閱讀成為我們每個同學(xué)的習(xí)慣吧！正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點： 讀寫姿勢端正，做到 “ 頭正、身直、足平、臂開 ” 。 和書交朋友，廣泛閱讀。 讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。 讀書時邊讀邊想、圈點勾畫。 常寫讀書筆記，注重知識的積累 愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。 關(guān)于如何閱讀的演講稿篇 8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 很多人喜歡讀書，我也不例外。書 帶給我無盡的知識，也教會我做人，因為書有自己的金屋和顏如玉。 讀書，在這個字里行間充滿無限樂趣的知識世界里，可以自由旅行，可以和偉人長談，可以放松 ? 每天晚上睡覺前，我總是喜歡在學(xué)習(xí)一天后，在知識的海洋中游泳，放松身心。在我看來，讀書是最有效的心情調(diào)理劑。著急的時候，帶本書就奇跡般的開心。我細細品味，細細琢磨，我懂了，因為書就像一個好老師好朋友。它溫柔地撫摸著我，安慰著我，撫平著我靈魂中的浮躁和心中的焦慮 . 老師曾非常高興地了解到我們的同學(xué)都非常喜歡讀書，顯然現(xiàn)在的問題不是讀不讀書的問題，問題是讀怎樣的書的 問題，當(dāng)前，很多同學(xué)的閱讀也許是比較混亂的。有些學(xué)生閱讀的書是不值一讀的，僅僅是滿足于他們的好奇心只是被其中的離奇的情節(jié)吸引，這是一種較低層次的閱讀。有些書，甚至一些低級的爛貨，本來應(yīng)丟在垃圾桶里，現(xiàn)在卻在你的書包里，占據(jù)著本來屬于好書的空間。有些書，不僅浪費我們的寶貴的讀書時間，而且會污染我們的心靈，壞書讀得再少也不算少，那是毒藥。 讀書，就應(yīng)該讀好書。書海實在太浩瀚了，走進一座現(xiàn)代化的圖書館或書城，你很快會眼花繚亂。其中好書不少，但也還有許多不能被稱為好書的書，不值得讀的書存在著，不僅占據(jù)了圖書館或書城的空間，而且還在占據(jù)著你們的心靈空間。這是一件多么令人擔(dān)心的事情啊。所以，老師今天一再要強調(diào)的是要選擇經(jīng)典名篇來閱讀。 讀書這么好玩，我都想不出來，也說不出來?？傊?，讀書的樂趣在于既獲得知識，又獲得樂趣。 謝謝大家！ 關(guān)于如何閱讀的演講稿篇 9 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的好習(xí)慣》。說到讀書，相信大家一定聽過許多關(guān)于讀書的名言警句，如 “ 書中自有黃金屋 ” “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ”“ 書籍是人類進步階梯 ” 等等，這些名言警句告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：讀書對人的成長是非常重要的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧湍梦鳚h時的匡衡來說吧，他出生窮苦人家，他卻 “ 鑿壁借光 ” 讀書，最終成為大學(xué)問家。孩子們，現(xiàn)在家家戶戶有了明晃晃的電燈，不用 “ 鑿壁借光 ” ，我們就更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好讀書，讀好書，讓讀書成為我們每天必不可少的精神食糧， 讓讀書成為我們的好習(xí)慣。在這里，我想跟大家提出六點關(guān)于讀書的建議： 選擇好書。要學(xué)會選擇適合自己看的 “ 好書 ” ，我們開始可以從短小的兒歌、彩繪本故事、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等短小有趣的帶拼音的書籍讀起，慢慢地我們可以選擇一些少兒版的名著或一些知名少兒作家(如狐貍姐姐、楊紅櫻、鄭淵潔、曹文軒等 )的書籍，這些書非常有趣 ，它們一定能將你帶你在書海中快樂遨游，當(dāng)然，選擇的范圍也要廣一點，故事類、科學(xué)類、藝術(shù)類等等。一些如《阿衰》《豌豆》這類的純漫畫書我們要少看。 持之以恒。不管老師布置沒布置關(guān)于 “ 讀 ” 的作業(yè)，自 己在每天都要抽空讀書，如早上、下午上課前，每天做完作業(yè)后等課余時間讀一會兒，這樣讀一個又一個的故事，讀一本又一本的書，積少成多。 “ 不動筆墨不讀書 ” 。碰到自己喜歡的好幾好句，咱們把它勾畫下來，有能力的中高年級孩子們，還可以把它摘錄下來，甚至可以嘗試寫讀后感等等。 強化記憶。孩子們，你們現(xiàn)在的記性特好，科學(xué)家稱你們現(xiàn)在正處在 “ 黃金記憶 ” 時期，你們要充分利用自己的優(yōu)勢經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的詞句、片段背一背，等到用的時候，就能脫口而出了，這樣你也會是一位小詩人、小作家。 問中讀，讀中問。帶著問題讀 ，讀出你的答案 。當(dāng)我們遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學(xué)會查字典、詞典等工具書，或主動請教家長、老師、同學(xué)等。 反復(fù)讀。遇到你喜歡的好書，咱們反復(fù)讀，讀了一遍，過段時間又拿出來讀，這樣反反復(fù)復(fù)地讀，相信你的收獲一定非常大。 以上六點建議，跟大家共勉。 孩子們，你們是 “ 詩韻校園，風(fēng)雅城北 ” 的小主人，希望你們的精彩人生就從 “ 一周一詩 ” 的誦讀、“ 課前三分鐘 ” 的誦讀、每天的自由閱讀開始，讓讀書真正成為我們的習(xí)慣。 謝謝 ! 關(guān)于如何閱讀的演講稿篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 !我演講的題目是《品味書香放 飛夢想》。 莎士比亞說過： “ 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光 。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 ” 。讀書能讓你從無知變得聰明，從幼稚走向成熟 。能讓你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走向?qū)庫o，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。 “ 書到用時方恨少 ” ，作為一名剛涉教壇不久的年輕教師而言， “ 書必讀，必讀書 ” 是至關(guān)重要的。記得我在執(zhí)教《再見了親人》這篇課文時，志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場上付出了血的代價，體現(xiàn)出了中朝兩國人民之間的友誼。有學(xué)生這樣問我： “ 為了體現(xiàn)友誼就要付出血的代價嗎 ?志愿軍為 什么一定要抗美援朝呢 ?” 我一無所知，尷尬得無地自容。閱讀了大量的書籍后才得知：這是因為朝鮮離中國很近，如果朝鮮戰(zhàn)亂，會威脅中國的安定，為了保衛(wèi)國家，同時也是為了支持正義而幫助朝鮮。從書中我還知道了：美國為什么要出兵朝鮮等一系列問題。是書給了我答案，解除了困惑，點亮了心燈?？磥?，只有多讀書，才能在課堂上游刃有余，遇到問題，才不會感到束手無策。只有多讀書，以知識充實大腦，用智慧澆灌思維，才能得到學(xué)生的認可，才能獲得教學(xué)的自信。只有多讀書，才能豐富自己的教學(xué)語言，以新穎的見解、真摯的情感，叩響學(xué)生的心弦。 “ 書籍 是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實 ” ，所以，我認為只要是提高專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、豐富知識儲備的書，我們都應(yīng)該廣泛涉獵。在不斷汲取知識的同時，更增長了駕馭知識的能力，讓所有的知識都為我們的專業(yè)服務(wù)。正所謂： “ 采眾長，釀百家蜜 。求廣博，讀萬卷書。 ” “ 書中自有黃金屋，書中自有我所求 ” ，書籍成了我生命的主心骨，讀書成了我生活的主旋律。讀書使我自己逐漸地充實起來，讓我學(xué)到了很多的教育新理念新方法，為我的教學(xué)工作打開了一扇希望之門。讀書也開闊了我的視野，讓我學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識，使我的課堂也變得更加生動、豐富起來 。現(xiàn)在我越來越覺得讀書成了我的需求，我會主動地去找自己喜歡的書來讀，來豐富我的業(yè)余生活。蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的朋友。閱讀中我不僅學(xué)到了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗，讓我感受更為深刻的，就是他們對教育的熱愛與癡迷，他們對教育的理解與剖析，他們強烈的民族責(zé)任感和對事業(yè)執(zhí)著的追求，一直在激勵著我前行。 《給教師的 100 條建議》這本書中每一條談一個問題，既有生動的實際事例，又