xx省職業(yè)教育考察報告(編輯修改稿)
2024-09-19 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育管理體制和辦學體制改革、增加經(jīng)費投入、提高教學質(zhì)量等出臺一系列政策措施。首先是建立由市政府領導為召集人，教育、勞動、財政、經(jīng)委、計委、人事、規(guī)劃等職能部門負責人組成的職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，定期召開 會議研究職業(yè)教育工作。第二是主要領導親自抓職業(yè)教育。 XX 市 XX 縣區(qū)是全國率先實行 “ 教育券 ” 扶持職業(yè)教育發(fā)展的一個縣，縣委書記、縣長多次到職業(yè)學校調(diào)研，召開專門會議，進行專題研究，提出了職業(yè)教育的 “ 四個需求 ” 和 “ 四個理念 ” 。 “ 四個需求 ” 即職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展、致富農(nóng)民、招商引資、城市化的需要， “ 四個理念 ” 即發(fā)展職業(yè)教育要有先進觀念、先進管理模式、一流師資隊伍、一流設備實訓基地。 2024 年該縣確定三大調(diào)研課題，其中一項為如何加快發(fā)展職業(yè)教育，由縣委書記親自負責。三是政府在統(tǒng)籌職業(yè)教育中發(fā)揮重要作用。各級政府堅持現(xiàn) 階段必須由政府主導職業(yè)教育，政府負責統(tǒng)籌職業(yè)學校布局結構調(diào)整，職業(yè)教育資源整合、經(jīng)費投入、中職與普高招生比例、專業(yè)設置、辦學規(guī)模、重點職校建設、示范專業(yè)和實訓基地建設。從根本上解決了職業(yè)教育條塊分割，職業(yè)學校小而全、規(guī)范小、效益差、重復建設、資源浪費的局面，最為突出的是，在普職招生比例問題上，各地都嚴格按 1∶1 下達招生計劃，規(guī)定普高招生不能突破 第 4 頁 共 6 頁 計劃，職校招生可以超計劃，極大地保護職校生源。 二、布局結構調(diào)整基本到位 從 2024 年開始，市、縣政府對各類公辦
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