“三風(fēng)一訓(xùn)”詮釋范文合集(編輯修改稿)
2025-09-18 05:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生理論聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，在實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)，完善自我。 敬業(yè)，詞出《禮記 學(xué)記》 ? 一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群 ? 一語(yǔ)。它是對(duì)待事業(yè)應(yīng)持的一種態(tài)度，應(yīng)有的一種精神。無(wú)論教師、學(xué)生，都要全身心投入學(xué)習(xí)和工作，扎扎實(shí)實(shí)、一心一意地從事自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)，直至成功。唯有愛業(yè)，才會(huì)敬業(yè)，唯有敬業(yè)，才會(huì)立業(yè)。 樂群，是指提倡合作，追求和諧。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，善于與人合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，能互相幫助，共同提高，具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，懷有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 教風(fēng)是教師道德、才學(xué)、作風(fēng)、素養(yǎng)、執(zhí)教的集中反映，是體現(xiàn)學(xué)校教師教學(xué)觀、教材觀、學(xué)生觀、課堂觀的整體行為，同時(shí)反映教師整體隊(duì)伍師德水平、協(xié)作意 識(shí)的自覺行為。 嚴(yán)謹(jǐn)，要求教師對(duì)工作、
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