7學校文化的引領下探尋有內涵的教育-黨建六個引領(編輯修改稿)
2025-09-17 20:29 本頁面
【文章內容簡介】 究，并寫出觀察日記，分析現象成因，從而對每個學生進行有針對性的教育，增強教育的實效。每學期與每名學生應至少有 3 次深入的、有針對性的談心，并將談心內容整理成教育敘事。 第二方面：班級文化建設 初一年級有豐富的集體活動。學習廣播操、軍訓、匯操表演、學校運動會、《愛的教育》讀書演講、詩歌朗誦會、年級合唱展示、實踐活動、考試表彰會、樣本課程展示、 “ 同唱一首歌，共抒愛校情 ” 合唱比賽等。這些活動， 對于學生認同班集體，增強責任心和榮譽感起到了無可替代的作用， “ 預先設計 — 關注學生表現 — 總結調整 ” 的活動組織思路，使有共識的價值系統在這些
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