桂花雨的反思范文(編輯修改稿)
2024-09-16 11:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)的重點(diǎn)。這部分教學(xué)我注意了讀中感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入地體會(huì)了 “ 搖桂花 ” 時(shí)的快樂(lè)心情。因?yàn)槭锹宰x課文，我采取 了步步深入，漸入佳境。對(duì)于作者盼望“ 搖桂花 ” 的迫切心情和 “ 搖桂花 ” 的快樂(lè)，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀文字，發(fā)揮想象，填寫(xiě)閱讀卡。同學(xué)們的非常的豐富，很圓滿的完成了我的教學(xué)任務(wù)，很是出乎我的意料。 本堂課，總體感覺(jué)還是比較順的，我最滿意的就是孩子的配合。在備課的時(shí)候有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還生怕孩子到時(shí)候回答不出，找不到答案。比如說(shuō)：畫(huà)出文中描寫(xiě)桂花香的句子。我班的孩子都能很好的找出問(wèn)題的答案，這讓我很是佩服。 桂花雨反思范文篇 3 《桂花雨》是一篇充滿著濃濃鄉(xiāng)情的優(yōu)美散文，文章緊扣 “ 小時(shí)侯，我最喜歡桂花。 ” 這句，以童年時(shí)代的眼 光展開(kāi)敘述，以 “ 桂花香 ” 為線索，寫(xiě)了 “ 我 ” 童年時(shí)代的搖花樂(lè)。學(xué)生讀后，很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。 本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)搖花的樂(lè)趣，難點(diǎn)是體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的懷念。 在讀通讀
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