外研版小學五年級上冊module2英語教學設計(1)(編輯修改稿)
2024-12-29 15:24 本頁面
【文章內容簡介】 一張圖片時可先讓學生看拼寫試讀一下，這樣利于培養(yǎng)學生看拼寫讀單詞的能力。學生試讀后，教師領讀，學生跟讀。之后教師讀單詞，學生用手快速指向圖片。在學生能較快地指出圖片后，練習讀音，選擇一名學生指圖片，其他學生讀出單詞及詞 組。 （ 2） SB 活動 1 學習 how much 的用法。 how much 既可用于詢問不可數(shù)名詞的多少也可以用于詢問價錢。 How much is it going to cost？問的是東西的價格。教師讓學生看不同物品，讓學生猜測 How much is it going to cost？ 3 將學生分成三人一組，讓學生看書并思考下列問題。教師應確認學生清楚問題的含義，適當解釋。然后學生逐一讀問題。 How many bananas do they want？ How many c
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