學(xué)校交通安全主題活動(dòng)方案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 10:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危 險(xiǎn)。 師說(shuō)： “ 今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。 認(rèn)識(shí)綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 認(rèn)識(shí)黃燈 —— 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕 緊走到馬路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說(shuō)： “ 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)） ” 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？ 師說(shuō)： “ 所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)） ” 師說(shuō)： “ 老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！ ” —— 教師朗誦兒歌一遍。 小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 —— 師說(shuō)： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？ ” —— 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 —— 師說(shuō)： “ 接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲《紅綠燈》。 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老 師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。 師說(shuō)： “ 游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1