有關愛心與教育讀書心得(編輯修改稿)
2024-09-16 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。 李老師在書中提到：愛是打開學生心靈之門的金鑰匙。因此我們應該給學生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當朋友的朋友之愛。當看到李老師與后進生萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠?qū)σ粋€學生費如此大 的心思，那么什么樣的學生不會被感化呢 ?反思我的工作，我要學習李老師善于鍛造優(yōu)秀學生的卓越人格 。實施民主科學與個性化教學 ,把更多的關注投向后進生。像李老師那樣 ,懷著強烈的人道主義情懷 ,給后進生們以心靈的呵護 ,幫助他們樹立起人的尊嚴 ,設法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心 ,讓人們因我的存在而感到幸福 !既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大 ,對祖國、對社會、對學生是如此的重要。也要讓學生有這種感覺 ,幫助他們認識生命的偉大 ,找到生存的意義。指導他們樹立正確的人生觀 ,在生命的舞臺中演 繹好自己的角色 !讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒 ! 在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。老師們，不同愛好的學生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，以人為本的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學生也會大大增加，個性 +特長的學生也會不斷涌現(xiàn)，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。 愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的 。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認識到，教育學生，需要的是羅森塔爾的期待效應 。需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學生打造一個精神家園式的班級，關注每一個學生，帶給學生希望、力量、光明、自信讓每一個學生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天 ! 有關愛心與教育讀書心得：篇四 一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切教育都無從談起。 這 些是我在看李鎮(zhèn)西名著《愛心與教育》的手記一中所摘抄下來的句段。李老師是我最崇敬的名師之一，今讀了他的《愛心與教育》的手記一，我更是對他萬分崇敬。在 “ 手記一 ” 里，李老師所具有的一顆童心令我仰慕，李老師對學生的愛心更是令我震撼 !學生生日時親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關注高考落榜學生寧瑋 ?? 令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是 “ 在還學生的債 ” ，這是何等的難能可貴 ! 整篇文章里，沒有華麗的辭藻裝飾，沒有驚天動地的 偉大壯舉，全是記載著李老師
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