教師的責任心得體會_教師責任培養(yǎng)感悟(編輯修改稿)
2024-09-16 07:01 本頁面
【文章內容簡介】 班同學關愛她，關心她。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷。 教師要在每一個學生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關心每 一個學生。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待 。也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。 我國著名的教育家陶行知曾說過： “ 捧出一顆心來，不帶半根草去。 ” 這就是對教師教學生涯的最好寫照 。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是 “ 人類幸福和自我完善 ” 結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才 。另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂。在教師崗位上，沒 有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現(xiàn)。 作為一名年輕的小學教師，深感教育的崇高，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼 。希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追逐。 讓 我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎穑瑥囊稽c一滴做起。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑。 我們期望，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴、啟發(fā)與感染。
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