【文章內(nèi)容簡介】 非親身經(jīng)歷者真難以體會。值得高興的是，余東不愧是千年古鎮(zhèn)，民 風淳厚，企業(yè)家開明的居多。至 20__年正月初九，晟泰建筑有限公司的 1 萬元捐款到賬，募捐工作全部結(jié)束。一年中，我們共在社會各界募捐 30。 6 萬元， 830 余平方之新食堂得以 建成。新食堂建設(shè)共投入經(jīng)費近 60 萬元，其余欠款適逢政府清理義務(wù)教育階段學校的債務(wù)，后由政府負責償還，學校沒有因新食堂的建設(shè)背上新債務(wù)，這是后話。在余東 4 年，在硬件建設(shè)上學校辦了兩件大一點的事情，建了一個新操場和一個新食堂。兩項工程建設(shè)全部按規(guī)定程序規(guī)范操作，招標投標，公開透明。 4 年中，學校還抓住了 “ 六有 ” 工程、教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、校校通工程等 發(fā)展機遇，推動硬件投入與建設(shè)，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發(fā)展。 三、不足之處和需要改進方面 專業(yè)學習還需進一步加強。應(yīng)該說，我是一個喜歡讀書、喜歡學習的人。余東 4 年是我校長職業(yè)生涯最初的 4 年，我把主要精力放在了學校管理理論的學習與實踐的探索上，持續(xù)地對推行學校文化管理進行研究。 4 年中，我先后寫下了 40 余萬字的。這 40 余萬的文字記載了我們余東中心小學 4 年來的發(fā)展軌跡，也記錄了我自己 4 年來辦學思想和人生理念豐富和發(fā)展的印記，使我初步完成了學校管理理念與策略框架的構(gòu)建。這 40 余萬字的文章中，大多數(shù)文章 都發(fā)到了全鎮(zhèn)小學每一個教師的手中，有 18 篇得以發(fā)表，其中 7 篇發(fā)表在省級以上報刊上。 20__年 5 月，我從這 40 余萬字的文章中精選了 60 多篇，出版了專著《靜靜地思考著》，成為近幾年來海門市農(nóng)村校長出版?zhèn)€人專著第一人。我寫的許多文章都首先發(fā)表在 “ 教育在線 — 學校管理論壇 — 盧志文在線 ” 的主題帖 “ 文化鑄校之路 —— 一個農(nóng)村校長的職業(yè)歷程 ” 上，在教育在線上贏得了較好的反響。但是，我在教學業(yè)務(wù)上學習和思考投入的精力相對較少。我是語文教師出身，在語文教學專業(yè)上， 4 年中我進步得很慢，我希望自己今后在老本行語文教學專業(yè)上有所作為。 教職工福利待遇提高還不快。在余東任職 4 年，學校一邊還債，一邊建設(shè)，經(jīng)費運轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)狀態(tài)，過的是緊日子。 4 年中，學校教職工的福利待遇雖然能夠得到基本的保證，并且逐年有所提高，但提高得不快。我從內(nèi)心深處對與我一起艱苦奮斗的余東的全體教職員工懷有深深的感激之情。我們學校經(jīng)濟條件并不好，福利待遇并不高，但是能夠不斷向前發(fā)展，憑的是一種精神，一種無私奉獻、奮發(fā)圖強的精神。 同志們， 4 年來，我們?nèi)?zhèn)小學的全體教職員工與我一起為我們余東鎮(zhèn)小學教育事業(yè)的發(fā)展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，我從內(nèi)心深處感謝大家的支持 與合作！沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學校也不可能有任何的成績與進步。 4 年來，我在工作中難免有所失誤，難免有批評錯了的人和事，對此也敬請同志們諒解！ 最后，再一次真誠地謝謝大家！ 小學校長簡短述職工作報告篇 4 尊敬的領(lǐng)導，同事們： 大家好。今天我述職的題目是：厚積薄發(fā)，靜待花開。 一、安全工作常態(tài)化，制度化，全面化。 以前的安全教育多是被動的，聽說哪個地方出事了，才趕緊安全教育。今年，我們真正做到了預(yù)防為主，安全工作常態(tài)化，制度化，全面化。結(jié)合季節(jié)，天氣，教育形勢和學校工作安排，把周一確定為我校的安 全教育日，堅持一周至少一個安全話題，讓學生樹立處處講安全，時時講安全的意識，讓安全意識扎根在學生的心里。以前每個學期只有消防和防震兩個安全演練活動，本期一共舉行了四次安全演練，新增加了防汛和防暴力安全演練，特別是這兩個演練活動，不僅增強了學生的安全防衛(wèi)意識，更培養(yǎng)了學生團結(jié)友愛的好品質(zhì)和集體主義精神。 二、注重習慣培養(yǎng)，為學生的學習、成長和成功奠基。 讀書活動扎實落實。 一本語文書，一本品德與科學的閱讀量，有限的視野，已經(jīng)遠遠不能滿足新時代的需要。培養(yǎng)學生的閱讀習慣，自己獲取知識的能力，已經(jīng)勢在必行?？?是，在電視，電腦多彩畫面，有聲影像的強大吸引力包圍下，要讓孩子們靜心坐下來讀書，談何容易？兩年前就提倡學生每天堅持讀書，只記哪怕 60 個字的，多數(shù)學生都做不到。一個月，或者一個學期，或者一個假期下來，當你去檢查時，堅持記的寥寥無幾。這個學期，我想了一個辦法，把周二確定為學校讀書日，每周的這一天我親自檢查批閱學生 8 天來的讀書筆記，一個班同學綁定，前三名交齊的班級加分，少一本， ()全班不批，這樣一來，讀書活動這個事就扎實落實了，這也是學校小的好處，我能檢查過來。我給學生算過一筆賬，一天 60 個字，一年就是 21600 字，6 年就是 13 萬字呢。 培養(yǎng)學生寫字興趣，注重書寫習慣的培養(yǎng) 一直困惑著，孩子們手邊有那么好看的書法作品，課本，字帖，為什么他們不學，還要寫自己的隨手字呢？研究了兒童心理學才知，他們還不會關(guān)注細節(jié)，一些筆畫筆順的在帖寫法，沒有人告訴，她們根本就不會注意到，比如豎心旁，左邊一點在下，右邊一點在上，左邊一點不挨豎，右邊一點挨豎，再比如水字的第一筆橫要斜向上運筆，方字的第四劃橫是斜向下的等等，她們都是看出來，或者說沒看出來。我就嘗試摸索了一套 6 天鋼筆字培訓法，把 28 種基本筆畫、一些獨體字和學生的姓名班級學校 幾個字分成六天來培訓，一批五六個人，方便輔導和示范，手把手的教，我最先教的第一個字是白字，它里面只有一個短撇和橫折鉤的寫法，其他的問題就很少了，沒有長豎長橫等過長的筆畫，比較容易培養(yǎng)學生書寫的成就感，當我做了示范，讓學生親眼目睹我寫出了一個和字帖上的字一模一樣的字時，變得很有興趣，已經(jīng)躍躍欲試了，然后我再做簡單的書寫指導后，學生開始自己練筆，第一個在帖字出爐了，成就感和愉悅感油然而生，接下來就好辦了，一批學生培訓結(jié)業(yè)時，每一個人都能把自己的名字，學校和班級寫的像字帖上一樣了。一年下來，四五六年級學生已經(jīng)培訓 了一遍，明年就該輪到低年級了，一年后，我校的學生書寫質(zhì)量整體水平一定會有顯著提高，個個都是小書法家了。 鍛煉和喝茶習慣相結(jié)合，收獲好身體 今年雖然沒有運動會，但我校的體育訓練從沒停止過。訓練方法更加科學，我們把跑步和跳繩兩個體育項目進行了結(jié)合，跑步的同學只能跳單搖，因為單搖速度的訓練方法和跑步頻率的訓練方法是相通的，姿勢也是相同的。再有，因為六年級即將，我們更注重培養(yǎng)新運動員，讓老運動員帶新運動員。小學生的可塑性是比較強的，在挑選運動員時，我們更看重興趣而不是天賦。我們今年的開學第一課是：學會喝茶。有了 良好的鍛煉習慣，多喝水，加上學校在校不能吃零食的規(guī)定，學生想生病都難，整個學期下來，除個別發(fā)燒，意外受傷之外，患病的同學幾乎沒有。 三、堅持課改 沒有任何一個學期，會有這樣的想法，沒有任何一個時間，有如此多的不舍，多么希望時間老人的腳步可以慢一些，因為這個學期結(jié)束，六年級就要畢業(yè)了。這屆學生，我一直教了她們四年，陪伴她們一點點從稚嫩的孩童成長為優(yōu)秀的少年，我們之間的那份情感是無價的。她們的英語課，我從三年級就開始課改，培養(yǎng)學生的自學能力，自己出題的能力，二人小組互幫互助的習慣，自己講題的能力，當她們的字母書 寫基礎(chǔ)和音標基礎(chǔ)打好，學生具備了一定的自學能力之后，我充分利用小班的優(yōu)勢，讓每位學生有更大的參與度，我們可以只用一多半的時間甚至一半的時間完成當天的學習任務(wù)，圓滿完成當天的教學任務(wù)之后，更增加了課堂的容量，她們在三年的時間，完成了四年的任務(wù)，第四年又學完了新概念 144 課的學習內(nèi)容。她們的單詞自學能力已經(jīng)很高，給學生一些生詞，她們基本上能順利準確的自己拼讀出來，這屆學生畢業(yè)時，每一個同學都有一個特殊的榮譽證：合格小教師獎。 肖清濤老師的課，許小波老師的課，也在積極嘗試著課改，并且取得了顯著的效果，許小波老師經(jīng) 常用課件上課，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學課，學生的主動性和參與意識已經(jīng)比較強了，主體地位已經(jīng)很高了，老師少講，省力高效，一舉兩得。有付出，就有回報，五，六年級數(shù)學期末考試獲灘區(qū)單班第一名。 因為人手和精力太有限，其他科目和年級未能有效落實課改，這是我們小范圍學校最大的遺憾。 四、家長學校起步 本學期，我校的家長學校共上了四次課，除了第一次，由我主講家長學校的必要性和家長學習的重要性外，因為人手少，更主要的是為了推廣身邊的好家長，三次都是推薦家長做教師，讓家長們之間先互相交流，取長補短。這也是我們家長學校的初級階段，打算到提升階段，再系統(tǒng)的學習一些教育理論和經(jīng)驗。效果還不明顯，具體怎么做更好，還在摸索中，這項工作還需要更長的時間，尚需學習。 在不斷的學習，模仿和反思的過程中，我校各項工作更加科學，合理，更加遵循教育規(guī)律，少了急功近利的思想，少了急躁，多了計劃和耐心，多了思考和開發(fā)，這個學期，我和全 體教師一道，一步一個腳印，一點一滴的努力著。厚積薄發(fā)，靜待花開，兢兢業(yè)業(yè)的詮釋著這條永恒的教育真諦。 我的述職完畢，謝謝大家。 小學校長簡短述職工作報告篇 5 總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點，同事相助的 39。極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。 一、本年度學校取得主要榮譽。 我校取得了全縣 “316 工程 ” 督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校，榮獲 __省 “316”工程督導評估優(yōu)秀學校。 我校先后被縣局推薦為 “__ 省校本研修先進集體 ” 、 “__ 省陽光體育示范學校 ” 、 “__ 省先進工會 ” 、“__ 市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校 ” 。 __市德育工作現(xiàn)場會、 __縣 “ 雙高雙普 ” 動員會在我校成功召開，市縣領(lǐng)導觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場展示，給予很好的評價。 20__年 12 月初， __縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務(wù)校長觀摩了我校的，是對我校課改工作的充分認可。 二、本年度學校主要工作業(yè)績。 課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我 校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務(wù)校長觀課中進行了課改年級全開放； __三小、 __附小、 __小學、 __九年制學校組織教師觀摩了我校崔、郝老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔老師參加了 __市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的 “ 課改 ” 味，其中，王老師運用英語 “ 四學 ” 模式，被授予 __縣教學能手稱號。 教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出 分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。老師成績突出。 課程建設(shè)有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美 __人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《課》、《書法課》 、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關(guān)注和認可。 辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了 66 臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。 校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效 良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。 本年度安排公開課 80 人次；各教研組安排主題性學習 10 次以上；語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為 25 次、 28 次、