【總結】對數(shù)與對數(shù)運算學生:一.課前預習一般地,如果,那么數(shù)x叫做以a為底,其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)通常我們將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù),并把常用對數(shù)記為_________.在科學技術中常使用以無理數(shù)e=……為底的對數(shù),以e為底的對數(shù)叫自然對數(shù),并把自然對數(shù)記為_________.
2025-11-14 15:10
【總結】上一節(jié)課,我們知道了什么是家,了解了自己家庭的一般情況,了解了自己的父母。這一節(jié)課我們將繼續(xù)了解我們的家,一起去感受家的溫暖。請你回憶小時候受父母呵護的甜蜜時光,并把自己的童趣講給同學們聽。(動畫:童年趣事)(點擊圖片播放動畫)通過同學們的回憶,我們感受到了家庭的溫馨,仿佛我們又回到小時候受父母呵護的甜蜜
2025-11-10 01:37
【總結】稱贊教學設計一、激趣導入 課件出示1、隨機表揚:(你真棒。)(你真能干)(你真會觀察)(你坐得真好!老師稱贊你!)(你的學習用品放得多整齊??!我也稱贊你!)指名讀,并說說什么時候聽到過著樣的話?! 。喝绻憧匆娔愕耐雷鳂I(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎么評價他呢?(生交流) 3.師:
2025-11-15 11:36
【總結】第三節(jié)科教興國的重托(師生共用版導學案)學習目標:1、學生說出科教興國的含義。2、學生說出如何肩負起科教興國的重托。3、學生說出培養(yǎng)創(chuàng)新精神的意義。4、學生說出怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5、學生說出履行受教育義務的意義。6、學生說出怎樣履行受教育的義務。重點:
2025-11-15 20:09
【總結】如果地球即將毀滅,生命只剩下最后一天,你將如何度過?我愛我家我愛我家照片記錄著生活記錄著我們的過去和現(xiàn)在不管它是苦澀亦或是甜蜜都將是我們心中永遠珍藏的記憶老照片的故事
2025-10-31 00:14
【總結】在此輸入標題
2025-08-04 00:36
【總結】我愛我家自主學習:?1、我們與家庭的關系是什么??2、父母之愛的特點是什么??3、如何看待父母對子女的教育??4、家庭對于我們每個人成長的意義?(家庭從哪些方面讓我們感受到溫暖?)在你的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、得到夸獎等)是什么?父母當時是怎么
2025-11-13 04:05
【總結】25、《伯牙絕弦》導學案主備人:逯興梅復審人:陳艷麗使用人:年級:六學習目標:,我還要嘗試背誦課文。,能用自己的話講這個故事。學前準備:,讀準、讀通。138頁資料袋。知識鏈接:伯牙姓俞,名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,曾任晉國大夫,伯牙善鼓琴,鐘子期善
2025-11-13 01:39
【總結】學校八年級(上)第一課(2)導學案執(zhí)筆:蔣文林審核:班級:小組:姓名:課題:我愛我家課型:展示課【學習目標】通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感,
2025-11-09 20:46
【總結】4、課題:兩種常見的數(shù)量關系班級姓名評價主備人審核人使用人使用日期教學思路糾錯欄使用說明及學法指導:1、自學P52、5
2025-11-14 15:07
【總結】842020-2020學年第一學期“發(fā)展性課堂”教學設計年組:初一組學科:數(shù)學使用教材:北師大版總課時:備課時間:授課時間:備課教師:王海燕王松石授課教師:課題一元一次方程復習學習目標1、掌握方程、方程的解、一元一次方程的概念及簡單的應用2、會在具體的問題中判
2025-11-12 21:56
【總結】?都說,家是心靈的港灣,家是人生的避風所,家是溫暖的代名詞。真的!當一個人心理極其脆弱的時候,唯一想到的便是家。下面是小編整理的我愛我家作文六篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我愛我家作文1 家就是每個孩子成長的搖籃;家就是人們的“避風港”?! ∥覑畚壹?,因為我有一個幸福而溫暖的家,爸爸媽媽對我百般疼愛,使我深深地體會待在家中的溫暖。每一天放學,媽媽為我做了可口的飯
2025-04-14 05:06
【總結】我愛我家教學設計【作文目的】1、感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。2、融入真情實感,抒寫愛的頌歌。3、從生活小事中,從家庭的細節(jié)中體會家蘊含的情感和意義。【訓練要求】1、學習“以小見大”的寫作手法。2、學會從日常生活中,搜集整理寫作素材,挖掘有價值的典型材料。3、圍繞一事一物寫
2025-11-14 12:05
【總結】問題1、這首曲子的名字、演奏者?《回家》肯尼基2、當你看著這些圖片,聽著這樣的曲子,你有何感受呢?兒子問父親:“蝸牛為什么爬的這么慢?”父親說:“因為他們有殼啊?!眱鹤訂枺骸盀槭裁匆持鴼つ兀俊?/span>
2025-10-28 13:20
【總結】第15課時群落的結構導學案編寫人:黃正長審稿人:劉清敏【學習目標】1.識別群落,說出群落水平上研究的問題,掌握種間關系和群落的空間結構,提高圖像分析和轉換能力。2.獨立學習,小組合作,通過舉例掌握種間關系的類型。3.樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點;高效投入,享受學習的快樂?!局攸c難點
2025-11-15 12:10