班級建設(shè)實施方案完整通用7篇(編輯修改稿)
2025-09-16 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責(zé)任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的風(fēng)氣。 ２、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。從嚴治校，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形 成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等。 校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認真實施，全面落實校園文化建設(shè)實施方案，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設(shè)，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。 班級建設(shè)實施方案完整通用篇 3 一、指導(dǎo)思想 《課標(biāo)》強調(diào)：教育應(yīng)對的是一個個具有獨特個性的學(xué)生，教育應(yīng)促進每一位學(xué)生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學(xué)生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長的一方沃土。 小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的 .學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、用心的自我意象，構(gòu)成用心向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生 命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。 二、建設(shè)目標(biāo) 建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的主角；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個學(xué)生都得到成長。 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法 .在班級中構(gòu)成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。 透過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛 能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存。 讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與群眾活動中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力，使班級正氣上升。 三、班級文化特色詮釋 班名：友愛班 班級口號：團結(jié)友愛朋友多，互相幫忙多幸福 班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進取 班級標(biāo)志：展翅的鷹 四、具體設(shè)想 （一）明確目標(biāo)，構(gòu)成班級公約 學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實現(xiàn)自我管理。 （二）突出個性，美化教室環(huán)境 張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。 出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。 展示優(yōu)秀作品，如手抄 報、書法、詩配畫等。 設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé)，及時了解自己不同階段的成績。 圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時閱讀。 開設(shè) “ 雛鷹獎 ” ，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面達標(biāo)或進步明顯的同學(xué)。 （三）全員參與，優(yōu)化班級管理 實行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，使每個學(xué)生都有鍛煉的機會。 五、實施步驟 （一）第一階段（學(xué)期初） 工作重點：制定實施方案，教室布置，舉行一次主題班會： “ 雛鷹展翅放飛夢想 ” ，制定班干輪值表和獲 “ 雛鷹獎 ” 條件。 （二）第二階段（學(xué)期中） 工作重點：開展以 “ 我的理想 ” 為主題的活動；調(diào)整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級心理環(huán)境；評選 “ 雛鷹獎 ” 。 （三）第三階段（學(xué)期末） 工作重點：整理班級檔案；全面總結(jié)，及時反饋每個學(xué)生在 “ 自主、創(chuàng)新、合作、競爭 ” 方面的具體表現(xiàn)，班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將透過書面或口頭的形式及時告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面優(yōu)秀或進步明顯的同學(xué)。 班級建設(shè)實施方案完整通用篇 4 為了美化學(xué)習(xí)環(huán)境 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,培養(yǎng)學(xué)生分工合作的精神 ,與創(chuàng)造設(shè)計等能力 ,增進團體榮譽感 ,進取心 ,及增強學(xué)生的主人翁意識，營造和諧的校園氣氛，更為了展現(xiàn)我們 “ 二十一中人 ” 的精神風(fēng)貌！我校政教處、團委學(xué)生會將于即日起開展主題為 “ 班級文化 ” 的活動！ 1．活動對象：非畢業(yè)班 2．布置范圍：班級的黑板報、墻角以及班級的整體布置。 3．打分范圍： （ 1）班級布置：根據(jù)班級布置的整體感以及效果進行打分。 （ 2）衛(wèi)生方面： ① 教室要求潔凈，教室地面要用濕拖把拖干凈，黑板以及粉筆槽要清理干凈，還有講臺以及各個角落需保持潔凈，清除班級以及班級門口底上的口香糖渣，班級門口走廊干凈無雜物。 ② 教室兩邊窗臺上除了擺放 整齊的作業(yè)本和綠色植物外不可放其他任何雜物。班級的垃圾筒、掃帚、拖把要統(tǒng)一放在教室后面一角，同時要保持清潔。班級錦旗擺放端正，合規(guī)范。 ③ 班級墻壁保持潔白。 （ 3）每個班級在班級顯目位置可做與 “ 班級文化 ” 主題相關(guān)的布置，可以盡情聯(lián)想（可貼海報等體現(xiàn)班級特色的宣
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1