我有署名權(quán)2(編輯修改稿)
2025-12-29 13:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20元領(lǐng)取一張獎(jiǎng)券，最高獎(jiǎng)金額為 5000元，便買(mǎi)了一瓶?jī)r(jià)值為 20元的洗發(fā)水，領(lǐng)到獎(jiǎng)券一張。幾天后，抽獎(jiǎng)結(jié)果公布，南某所持獎(jiǎng)券中了最高獎(jiǎng)，南某非常高興去領(lǐng)獎(jiǎng)，可商場(chǎng)卻以南某是限制民事行為能力人為由，拒絕兌獎(jiǎng)。 商場(chǎng)有沒(méi)有權(quán)利拒絕兌獎(jiǎng)？為什么？ 沒(méi)有。無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)予、報(bào)酬，他人不得以行為能力人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效。在案例中，南某屬于限制民事行為能力人，其中獎(jiǎng)行為是一種純獲利益的行為，他人不得主張無(wú)效。 討論內(nèi)容 討論要求 一、討論預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn) 二、 分析教材案例 探究點(diǎn) 1： 閱讀 79頁(yè)的 《 獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？ 》 想一想，獎(jiǎng)品到底該歸誰(shuí)？為什么？ 探究點(diǎn) 2： 81頁(yè)的小討論。 探究點(diǎn) 3： 83頁(yè)的見(jiàn)習(xí)律師（三個(gè)案例 ） 人人參與，熱烈討論， 大聲表達(dá)自己的思想。 組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先 一對(duì)一 分層討論，再 小組內(nèi) 集中討論。 沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng) 記錄 好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 合作探究 展示內(nèi)容 展示 小組 點(diǎn)評(píng) 小組 要求 探究點(diǎn) 1： 探究點(diǎn) 2： （板書(shū)展示） 探究點(diǎn) 3： 案例一 案例二 案例三 （板書(shū)展示） 展示： 展示過(guò)程中要求書(shū)寫(xiě) 認(rèn)真 、 規(guī)范 ，字跡清秀，板書(shū)安排 合理 ，書(shū)面展示要分層次、要點(diǎn)化。 點(diǎn)評(píng)： ，再點(diǎn)評(píng)思路方法，點(diǎn)評(píng)學(xué)員聲音 洪亮 、 脫稿 、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、 準(zhǔn)確； 表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn) ， 言簡(jiǎn)意賅， 時(shí)間 3分鐘左右 ； ：注意 傾聽(tīng)、思考 ，關(guān)鍵內(nèi)容做好 筆記， 可以補(bǔ)充說(shuō)明 、不明白的地方及時(shí)提出。 質(zhì)疑： 問(wèn)題要有針對(duì)性，有討論的價(jià)值。 展示 點(diǎn)評(píng) 5 6 2 9 1 4 3 7 8
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