20xx秋人民版道德與法治八上91未成年人也有署名權(quán)我們享有財(cái)產(chǎn)權(quán)(編輯修改稿)
2025-01-14 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 維權(quán)措施。 教學(xué)目標(biāo) 知道著作權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義。 明白利用法律保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得自己在財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面享有的權(quán)利 教學(xué)難點(diǎn) 知道著作權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義。 明白利用法律保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 教學(xué)方法 采用 案例教學(xué) 、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 課件 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 導(dǎo)入新課 按照法律規(guī)定，我們屬于 未成年人。那 么，未成年人是否和成年 人一樣享有各種民事權(quán)利，比如署名權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)？我們能和成年人一樣實(shí)施各種法律行為，比如簽署有效合同、處理自己的大額財(cái)產(chǎn)嗎？ 二、新課學(xué)習(xí) 第一環(huán)節(jié)參與實(shí)踐探索新知 一、未成年人也有署名權(quán) 這一框是全書的引子，通過對(duì)未成年人署名權(quán)的討論，引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)、所有權(quán)、繼承權(quán)、訂立合同等民事權(quán)利。 第一環(huán)節(jié)：案情發(fā)布 。 案例《 6歲的孩子有沒有署名權(quán)？》圍繞未成年人有沒有署名權(quán)這一主題展開，并結(jié)合案例內(nèi)容提出有關(guān)署名權(quán)三個(gè)方面的問題。 第二環(huán)節(jié)：案例分析 。 通過“相關(guān)鏈接”欄目，對(duì)著作 權(quán)法理知識(shí)進(jìn)行了介紹，對(duì)案例內(nèi)容進(jìn)行了簡要分析，這為第一環(huán)節(jié)幾個(gè)具體問題的分析提供了參照。在此基礎(chǔ)上，以“法官斷案”的形式，讓學(xué)生根據(jù)案情，運(yùn)用相關(guān)的法律知識(shí)對(duì)該案進(jìn)行判決。 第三環(huán)節(jié)：明理知法。 在案例分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義、內(nèi)容、依法保護(hù)的措施，以及我國保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行動(dòng)及其重要意義。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1