【文章內(nèi)容簡介】 加集體活動(dòng)情況等 )以及這些信息的再利用有困難 。 ，尤其是對(duì)其進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯(cuò) 。 。 以下，我們就以兩個(gè)版面的內(nèi)容來詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級(jí)管理工作中解脫出來。 當(dāng)班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還容易出錯(cuò)。若求助于 Access20__，不僅能減輕您的負(fù)擔(dān)，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)各位班主任有所幫助。 一、創(chuàng)建基本信息表單 進(jìn)入 Access20__，新建名為 “ 班級(jí)管理 ” 的空數(shù)據(jù)庫，然后使用 “ 表 ” 對(duì)象中的表設(shè)計(jì)器，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建下列表單，以容納學(xué)生的各種信息： ，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名：學(xué)號(hào)姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼 字段屬性：文本型文本型文本型短日期型 OLE 對(duì)象文本型文本型文本型 字段長度： 6102 無無 10506 ，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名：課程代號(hào)課程名 字段屬性：文本型文本型 字段長度： 450 ，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名：學(xué)號(hào)課程 ID 成績 字段屬性：文本型文本型數(shù)字型 字段長度： 64 單精度， 1 位小數(shù) 有效性規(guī)則無：無在 0～ 100 之間 表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，利用 “ 關(guān)系 ” 命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng)建相關(guān)查詢時(shí)使用。 二、創(chuàng)建窗體 返回?cái)?shù)據(jù)庫窗口，使用 “ 窗體 ” 對(duì)象中的窗體設(shè)計(jì)向?qū)?，?chuàng)建以下幾個(gè)窗體，目的是為輸入各種表單數(shù)據(jù)建立良好的用戶界面。 下面以 “ 學(xué)生基本資料信息輸入窗體 ” 為例，說明窗體的創(chuàng)建方法。 第一步：在數(shù)據(jù)庫窗口的 “ 窗體 ” 對(duì)象中，雙擊 “ 使用向?qū)?chuàng)建窗體 ” 命令，打開 “ 窗體向?qū)?” 對(duì)話框，在 “ 表 /查詢 ” 下拉式列表框中，選擇 “ 學(xué)生基本資料 ” 表 (如圖 1 所示 )。 第二步：單擊 [〉〉 ]按鈕，選擇所有字段作為該窗體的 “ 選定的字段 ”( 如圖 2 所示 )，然后單擊 [下一步 ]。 第三步：在 “ 請(qǐng)確定所使用樣式 ” 中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊 [下一步 ]。 第四步：在 “ 請(qǐng)為窗體指定標(biāo)題 ” 文本框中，輸入該窗體的名稱。最后，單擊 [完成 ]。這樣就結(jié)束了此窗體的創(chuàng)建過程。 用上述方法創(chuàng)建其他窗體。 三、創(chuàng)建查詢 返回?cái)?shù)據(jù)庫窗口，在其 “ 對(duì)象 ” 欄中，單擊 [查詢 ]切換到查詢對(duì)象，以創(chuàng)建查詢。目的是從數(shù)據(jù)表單中獲取所需要的各種信息。 現(xiàn)以創(chuàng)建 “ 學(xué)生信息查詢 ” 為例，說明查詢的創(chuàng)建過程： 第一步：在數(shù)據(jù)庫的 “ 查詢 ” 對(duì)象窗口中，雙擊 “ 在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢 ” 命令，打開查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖窗口，在 “ 顯示表 ” 對(duì)話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊 [添加 ]按鈕。 第二步：按該查詢的需要，用鼠標(biāo)在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計(jì)器網(wǎng)格中，并在 “ 學(xué)號(hào) ” 字段的 “ 準(zhǔn)則欄 ” 中輸入 “ 請(qǐng)輸入學(xué)號(hào) ” 的查詢參數(shù) (如圖 3 所示 )。 第三步：單擊 “ 保存 ” 命令，在彈出的 “ 保存 ” 對(duì)話框中為該查詢命名，結(jié)束查詢創(chuàng)建操作。 按上述方法，可創(chuàng)建滿足各種需要的查詢。 “ 班級(jí)管理 ” 數(shù)據(jù)庫到此基本創(chuàng)建完畢，用戶還可根據(jù)自己需要，再添加一些窗體、查詢或報(bào)表。另外 ，還可在報(bào)表上添加一些計(jì)算控件，用來計(jì)算總分、排名等。怎么樣，不錯(cuò)吧 !班主任老師不妨試試看。 新學(xué)期班主任班級(jí)管理計(jì)劃篇 6 安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全 教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。 二、教育內(nèi)容安排： (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行 負(fù)責(zé)管理。 (2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。 (3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。 (4)防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基 本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。 (5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。 (6)防病、防傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施， 堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。 (7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。 (8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。 三、實(shí)施措施 班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作。 重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi) 回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改