【文章內(nèi)容簡介】 針對這一情況，如何增強學生身體素質(zhì)，有一個健康體魄，學好各項工作保證。怎樣做一個符合時代特點身心健康成長好學生，特做計劃如下： 二、教學目標： 配合體育課中學到基本技能技巧，并進一步熟練掌握。 通過一些有意義游戲，展開體育活動。 通過本學期課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面知識，達到鍛煉身體目。 活動鍛煉學生吃苦精神和堅強毅力，培養(yǎng)學生集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。 三、具體措施 激發(fā)體育興趣。興趣最好老師，學生學習興趣直接影響著學生學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。 保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘活動，讓學生有充分時間進行體育活動，切實達到活動目。 抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差學生掌握各項活動基本要領，并使之在原來基礎上進一步得到提高和鍛煉。 發(fā)揚團結精神，使每一個學生 潛能得到最大限度發(fā)揮 經(jīng)常和班主任研究有關早操和課間操問題 抓好常規(guī)工作。一上好兩課，做好兩操；二堅持開展評比活動。 每天課間操讓學生在老師指導下，讓學生自由參加體育小組活動，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功快樂。 學生訓練課內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動愛好與興趣。 訓練必須以身體系統(tǒng)訓練 為主。 要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生 “ 愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦 ” 品質(zhì)，加強跟班主任、家長、校領導聯(lián)系，使學生能安心訓練，無 “ 后顧之憂 ” 。通過師生共同努力 .從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，為中考打基礎。 四、輔導內(nèi)容及時間 培優(yōu) 1）內(nèi)容：籃球田徑 2）時間：每周一、三大課間 輔差 1）內(nèi)容：身體素質(zhì)鍛煉，主要以踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。 2）時間：每周二、四、五大課間 新學期班主任培 優(yōu)補差計劃篇 6 一、優(yōu)等生情況分析 學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復習 ?；旧险莆樟顺醪降恼Z文學習的學習方法和數(shù)學學習技巧。 二、幫輔對象 優(yōu)生； __ 差生； __ 三、培優(yōu)措施 課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量。 加強基礎知識與交際運用能力的訓練。 對個別突出的學生進行單獨輔導。 四、學困生情況分析 缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師布置的 39。要求任務 。 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差。 五、輔差措施 對書本基礎知識點進行過關。 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學習興趣。 要求他們課后及時輔導，并進行檢查。 抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)。 努力培養(yǎng)他們的語言學習方法和數(shù)學學習習慣。 多溝通、多鼓勵、多關心、多 輔導。 新學期班主任培優(yōu)補差計劃篇 7 作為一名班主任，培優(yōu)輔差工作是教育教學工作當中應當做好重視這項工作，隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢越來越好，社會對合格人才的要求也越來越嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)輔差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學校實際，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下： 一、指導思想： 學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，實施 特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共同努力 ,共享成功。 二、摸清底子，做到有的放矢。 學校要求各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優(yōu)輔差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎。 三、扎實做好培優(yōu)工作 成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提 高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。 做好優(yōu)良學生的 “ 輔差 ” 工作 因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。 四、認真落實輔差工作 幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有