四時(shí)田園雜興教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-29 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ； “夜績麻 ”就是指 —— “各當(dāng)家 ”，指各有各的本領(lǐng)，各有各的事做， “村莊兒 女各當(dāng)家 ”就是 —— “傍 ”，他表示靠近的意思； “也傍桑陰學(xué)種瓜 ”的意思是 —— 師：知道了這些詞在古詩中的意思，誰能把這首詩的意思連起來，再來說說？ （ 2）教師隨機(jī)點(diǎn)撥語言表述上的流暢。 師：照剛才他的說法，你覺得還缺少些什么？（借助注釋，能把意思說完整了；借助工具書，讀懂詩意，是一種學(xué)習(xí)方法，但在說的時(shí)候我們還要有自己的想法） 把整首詩的意思連起來說，可不是簡單地把詞句的意思串起來，咱們可以通過一些想象，在句子中加上時(shí)間、人物等，這樣說起意思就更生動(dòng)、更流暢。（故事）誰再來試試？（指名，同桌互相說說） 師 ：剛才，我們就借助【板書：注釋、】，了解了詩的大意。那好，帶著對(duì)詩句的理解，咱們一起再來讀讀這首詩，注意停頓。（齊讀） 三、精讀領(lǐng)悟 ——意境之讀 (過渡 )師： “鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 ”請(qǐng)大家再自由讀讀這首詩，邊讀邊想象，讀著讀著，你的腦海里，除了剛才讀懂的畫面，還出現(xiàn)了哪些畫面？ （生自由讀詩，想象） 品讀第一句 交流：（勞動(dòng)的辛勞、繁忙及勞動(dòng)所帶來的快樂） 那好，請(qǐng)你來讀一、二兩行詩。（指名讀）剛 才你在讀的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？（這畫面比剛才讀懂詩意時(shí)的畫面要更豐富了）誰再來讀？你的感受呢？ 預(yù)設(shè)： 辛苦（你把這種感受讀出來。學(xué)生讀） 評(píng)語：你讀出了時(shí)間很長，是從 “晝 ”到 “夜 ”。你把他們的勞動(dòng)內(nèi)容讀出來了。 忙碌：（各當(dāng)家，男的 ——，女的 ——，各有個(gè)的活兒干，除了耘田、績麻，還要 ——，（指名說）總有那做不完的活??！就這樣日夜忙碌著。多勤勞的人們呀，你能把這種感受帶進(jìn)朗讀中去嗎？（聽你那么一讀，我仿佛已經(jīng)
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