幼兒教師讀書(shū)心得2000字(精品4篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 05:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形態(tài)多元化，誘惑不斷增多，任何一個(gè)人都不可能生活在真空里，都會(huì)面臨一些世俗的請(qǐng)求，人事的糾葛，脫不開(kāi)的關(guān)系網(wǎng)。學(xué)習(xí)楊善洲，就要始終牢記黨的宗旨，永葆一心為民本色，全心想著群眾，一切為了群眾，致力于為群眾更好地服務(wù)，甘做人民的公仆，以對(duì)黨和人民的忠心扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。壁立千仞，無(wú)欲則剛。只有以黨的事業(yè)為重、以群眾福祉為先，對(duì)黨和人民賦予的權(quán) 利始終懷有敬畏之心、感恩之情、報(bào)效之志，時(shí)刻繃緊廉政弦，才能克己奉公，堅(jiān)決不做對(duì)不起組織、家人、良心的事。 三、檢以養(yǎng)德，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中樹(shù)立高尚情操，教人求真，學(xué)做真人。 胡錦濤要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到 “ 生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求 ” 。楊善洲甘于清貧，居陋室、住深山，始終以苦為樂(lè)、以苦為榮，為了人民和自己心中崇高的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，感召和引領(lǐng)著人們?yōu)榻ㄔO(shè)美好家園而不懈奮斗，充分體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠于使命的優(yōu)秀品質(zhì)，確實(shí)是真真切切、實(shí)實(shí)在在的一個(gè)人民愛(ài)戴的真人。 四、勤以促行，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展的新局面。 寶山地處上海的北大門(mén)，北臨江蘇長(zhǎng)江口，西接嘉定。區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、文化底蘊(yùn)深厚、人民勤勞純樸，坐擁著得天獨(dú)厚的理想寶地 ，我要不辱使命，奮力拼搏，緊緊圍繞 “ 用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育 ” 的戰(zhàn)略，順應(yīng)各界人士對(duì)寶山教育的美好期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以 “ 個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)旗 ” 的姿態(tài)，搶抓機(jī)遇，后發(fā)爭(zhēng)先，推進(jìn)教育現(xiàn)代化水平，努力為社會(huì)和諧進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。 面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必須繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)楊善洲同志 “ 忠以立信、誠(chéng)以修身、儉以養(yǎng)德、勤以促行 ” 。腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)地做事，認(rèn)認(rèn)真真地工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)，努力營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好氛圍。 作為新時(shí)期的黨員教師，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，把楊善洲 同志先進(jìn)事跡內(nèi)化于心、外踐于行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的教育事業(yè)而不懈努力，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。 幼兒教師讀書(shū)心得 2024 字篇 3 我認(rèn)真讀過(guò)《捕捉孩子的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們對(duì)孩子的生活并不是真正的了解。其實(shí)，讀過(guò)此書(shū)之后感受頗深。很多時(shí)候成人自以為是按照成人世界的法則教導(dǎo)孩子，而我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是我們有意識(shí)的闖入了他 們的世界，破壞了兒童世界的法則，還沾沾自喜的認(rèn)為我們是為他們好。其實(shí)，作為異物闖入孩子的和諧世界的我們所做的不是按照成人社會(huì)的日常規(guī)律和相關(guān)法律教導(dǎo)孩子要怎樣做，而是要認(rèn)真了解孩子的世界，讀懂他們的內(nèi)心，當(dāng)孩子們能夠安心放心的敞開(kāi)心扉接納你的時(shí)候，你才能和他們成為朋友，開(kāi)始發(fā)揮你來(lái)此世界的引導(dǎo)者的作用和目的，而在這之前，一切都是徒勞無(wú)功。 孩子的敏感期即為關(guān)鍵期，而孩子關(guān)鍵期的發(fā)展是決定孩子一生的關(guān)鍵，作為一名教師，要在充分了解孩子各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時(shí)，也要在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻注意正確的引導(dǎo)孩子， 最大限度促進(jìn)孩子更快更好的成長(zhǎng)。孩子的不一樣年齡階段有著相對(duì)應(yīng)的發(fā)展關(guān)鍵期。 02 歲：新生兒從剛剛出生就開(kāi)始敏感的對(duì)待這個(gè)世界，無(wú)論從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、口腔、手、還是行走和語(yǔ)言方面，都是孩子在這個(gè)年齡階段的關(guān)鍵期。當(dāng)新生兒睜開(kāi)眼睛的那一霎那他們就從視覺(jué)開(kāi)始觀察這個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，這時(shí)的我們要為孩子帶給科學(xué)的視覺(jué)環(huán)境，這不僅僅僅單純的是為孩子鍛煉眼睛的潛質(zhì)，更重要的是在視覺(jué)敏感期的階段的孩子的視覺(jué)與大腦發(fā)育與治理的發(fā)展都有務(wù)必的關(guān)聯(lián)。視覺(jué)是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育。這一時(shí)期的孩子開(kāi)始用口認(rèn) 識(shí)外部世界，所以吃手指的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)吃手指的現(xiàn)象在孩子生活中發(fā)生的時(shí)候，要正視這個(gè)問(wèn)題，而不是絕對(duì)性的禁止。孩子在不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的階段，他們用口去探索這個(gè)未知世界，從口到手這需要一個(gè)時(shí)刻過(guò)程。當(dāng)我們?cè)诎踩臈l件下，采取滿足孩子口腔的味覺(jué)和觸覺(jué)，給孩子帶給較硬的食物的科學(xué)方法并隨著
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