學生讀書活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 豐富自身的文學修養(yǎng)。 確定讀書時間，形成良好氛圍 學校保證每周三、周五下午的活動時間，有 1 小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領下，研讀教育專著，專時專用。 開展沙龍研討，促成思想碰撞 每學期開展 2 次教師讀書沙龍，圍繞學校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。 （三）形成書香學生的快樂閱讀策略 確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容 每天堅持三讀 —— 早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。 學生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學段進行推薦，保證學生在校六年閱讀量不低于 145 萬字。 進行有效指導，增強閱讀效果 語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學生讀書前讀完。每月安 排一節(jié)讀書交流課，要求每位學生必須拿出自己的讀書心得進行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進行導讀，并對學生提出若干個有待思考的問題。 開展系列活動，形成閱讀特色 著重抓好 “ 讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、融（讀書與課堂學習融會貫通） ” 五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學校特色。 豐富閱讀活動，開展有效評價 ① 每位學生要準備好閱讀記錄本（采蜜集） 低年級 —— 學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明； 中年級 —— 做好讀書筆記（以 摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫） 高年級 —— 做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等） 每位學生建立自己的 “ 讀書成長冊 ” ，進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。 ② 開好 “ 班級讀書會 ” 。學校要組織各班每月舉辦一次 “ 班級讀書會 ” ，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的、 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月 每班出一份讀書小報。 ③ 開好每學期一次的 “ 校園讀書節(jié) ” 活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。 ④ 開展 “ 閱讀名星 ” 推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。 ⑤ 開展 “ 書香班級 ” 的申報、驗收和表彰工作。 （四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念 制定家庭讀書計劃。家長指導孩子按照學校推薦書目制定讀書計劃，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣。 建立家庭書屋。動員 95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少 20 本）。 開展 “ 親子讀書 ” 活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導孩子將讀書與做人相結(jié)合。 “ 讀萬卷書，行千里路。 ” 家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的知識，并把書本的知識在實踐中加以運用。 六、總結(jié)表彰： 每學期期末開展 “ 書香學生 ” 、 “ 書香教師 ” 、 “ 書香班級 ” 、 “ 書香家庭 ” 等評選活動； 將學生的讀書評價與
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