校園讀書日創(chuàng)意活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-14 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文化。 三、活動對象：全校學(xué)生 四、活動口號： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。 五、活動方法要求： 制定班級讀書計劃： 要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。 開展班級讀書活動： A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動 。 B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學(xué)們好書 “ 共享 ”。 C、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。 D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動 (每班上報3— 5 本 )。 E、開展剪貼報和手抄報的制作活動 (每班上報 1— 3 幅 ) F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料： 建議開展： (1)、講故事比賽 。 (2)、制作書簽比賽 。 (3)、讀書征文比賽 。 (4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽 (抄寫在特定的紙張上 )等。 通過讀書活動的開展激勵學(xué)生熱愛讀書，增強(qiáng)讀書興趣，體驗成功的快樂。 校園讀書日創(chuàng)意活動方案（精選篇 4） 第一階段 :啟動階段 (9 月 1 日 9 月 4 日 ) 啟動儀式 ① 舉行 讀書節(jié) 開幕式 . ② 明確本屆讀書活動主題 ,活動口號 . ③ 倡導(dǎo)師生共讀 . 做好環(huán)境布置 ,營造書香濃郁的讀書氛圍 . ① 校園掛條幅 ,出宣傳窗 . ② 班級出黑板報、讀書角 ,讓班級充滿濃濃的書香 . 第二階段 :活動階段 (9 月 5 日 9 月 28 日 ) 相約好書 ,牽手美文 讀書交流活動 . 語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間 ,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書 ,共享讀書的樂趣 .開展 好書推薦會 、 故事會 、 讀書博覽會 、 名人名言 、 換一本書 ,交一個朋友 、 報刊剪輯 等活動 . 一次好書交換活動 以班級為單位 ,發(fā)動每位學(xué)生開展 獻(xiàn)一本看百本 活動 ,并借助此活動 ,豐富班級圖書角 .要求每個同學(xué)把自己喜歡的書 ,在讀書節(jié)期間 ,帶到班級 ,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱 ,形成 好書都來讀 ,我來讀好書 的讀書氛圍 .同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換 ,在交換圖書的過程中 ,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識 . 開設(shè) 導(dǎo)讀 課 語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課 .為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航 ,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 . 誦讀 經(jīng)典古詩詞 開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣 ,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞 ,走進(jìn)書林年 ,與經(jīng)典同行 ,與大師對話 ,與智慧撞擊 ,暢游書海 ,收獲智慧 ! 開展校級征文及演講比賽 舉行 讀后感 征文、讀書筆記、演講比賽 .各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽 ,評出一、二、三等獎 ,并進(jìn)行表
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