六年級小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文大全五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀，相信，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起 , 正是希望和你的進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。 轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么 ，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 今天主要想和大家來交流以下幾個方面： 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢 ?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)： 第一，要教育孩子學(xué)會合理安排時間。 第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè) ，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè) “ 約法三章 ” ： 練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人 。 練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成 。 對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在 “ 導(dǎo) ” ：通過對疑難問題的 “ 診斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。 二、考試怯場 有一些學(xué)生平時表現(xiàn)比較好，成績也不錯，但等到大考，成績總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢 ?首先我們要明白：孩子在考試時由于緊張，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為 “ 考場怯場現(xiàn)象 ” 。 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點： 情緒過度緊張。有的 孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴肅的場面時，就會情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。 家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說： “ 考得好給予獎勵，考不好你可小心點兒。 ”“ 這次再考不好就不給你零花錢了。 ” 這些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張，不能很好地發(fā)揮。 孩子自信心不足，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過不了考試關(guān)，一上考場就心慌意亂。 為了克服孩子的怯場心理，家長應(yīng)注意以下幾點： 第一、對孩 子的期望值不要過高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況 “ 量體裁衣 ” ，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他 “ 如果這次沒考好，下次再努力 ” 。如果父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。 第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認真審題，將試題分為 “ 難 ” 和 “ 易 ” 兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題。 第三、 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ，在日常學(xué)習(xí)中，家長要經(jīng)常對孩子進行輔導(dǎo)，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強復(fù)習(xí)，這樣日積月累，幫助孩子練好 “ 基本功 ” ，考試時胸有 成竹，應(yīng)答自如，就不會怯場了。 三、幾點希望： 樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異 。相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。 嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意： (1)休息時間，不經(jīng)家長陪同不要外出。 (2)早晨到校時間： 7： 30，做到不早到，不遲到。 3： 45放學(xué)， 家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。 經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家
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