【文章內(nèi)容簡介】 、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。 小班保育員個人計劃（篇 8） 根據(jù)小班幼兒年齡特點，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計 劃如下： 一、日?；顒臃矫? ，每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電 。不將手指放在門、窗處，以防夾傷 。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 二、做好三檢工作 ：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細 留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。 ：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 ：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。 三、家長聯(lián)系方面 ，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。 。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。 四、藥物安全管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使 幼兒能夠健康茁壯成長。 小班保育員個人計劃（篇 9） 一、班況分析： 本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為 25 人，男生 13 人、女生 12 人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下 ： 我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。 由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。 孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。 在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。 由于小 班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。 為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃： 二、班級工作任務(wù)及目標： 依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本 學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。 九月份工作重點： （一）教育教學(xué)工作 全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。 創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、 科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。 以 親子互動 的 `家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。 通過 每周知識反饋 向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過 群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。 開展 秋天真美麗 、 玩具總動員 等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。 以標記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。 （二）家長工作 發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。 通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。 通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。 通過 群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享。 十月份工作重點： （一）教育教學(xué)工作 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步 養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習(xí)慣。 提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。 保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。 定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。 豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。 創(chuàng)設(shè) 小小停車場 、 小手小腳真能干 等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由 地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。 兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。 創(chuàng)設(shè) 表演區(qū) ，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。 （二）家長工作 請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。 提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。 指導(dǎo)家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。 向家長展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。 十一月份工作重點： （一）教育教學(xué)工作 開展 水果樂園 等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體分享的樂趣。 激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。 投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習(xí)。 開展 好吃的食物 主題活動，鼓勵幼兒不挑食 、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。 為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高。 在日常生活及分區(qū)活動中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。 鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。 （二）家長工作 展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗文章。 引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿上脫掉衣服，自己收拾玩具等，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 與幼兒共同為秋游做準備。 共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。 舉辦 家長開放日 活動，讓家長了解幼兒的一日活動情況。 指導(dǎo)家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。 十二月份： （一）教育教學(xué)工作 結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。 提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。 結(jié)合音像資料開展 我長大一歲了 、 歡樂迎新年 等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展 迎新年 活動。 展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。 添置汽車拼圖 玩具；在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。 （二）家長工作 教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。 收集舊掛歷，請家長與幼