【文章內容簡介】 進一步了解各類項目，明確客戶是否需要物業(yè)服務，若有意向物業(yè)公司則詢問該物業(yè)公司情況，再做下一步計劃；若沒有意向物業(yè)公司則列為目標客戶立即進行跟蹤。 銷售總結： 1）有聯(lián)系的潛在客戶：共計 12 個項目，占項目 %，列為跟蹤業(yè)務，業(yè)務進行中，包括漕湖商業(yè)廣場、東創(chuàng)科技園、蘇州中潤廣場、萬涇花園、蘇州金地商業(yè)廣場、蘇州市望亭中心商業(yè)街、智海商務廣場、泰翔御品、新百潤商業(yè)廣場、學府生活廣場、蘇州觀音園。其中智海商業(yè)廣場和漕湖商業(yè)廣場已經(jīng)遞送方案，其余項目已遞公司資料。隨時關注以上項目動態(tài)。 2）未能聯(lián)系的潛在客戶 共計 45 個，占項目 %，此類項目信息為聯(lián)系方式不齊全，或項目信息不完善，需隨時關注其動態(tài)，以找到目標客戶。 （二）、業(yè)務跟蹤 2024 年度工作計劃及個人 目標精選篇 9 在迎接教育強縣的大好形勢下，要全面推進學校德育、教學、師資隊伍建設，夯實雙常規(guī)管理，加強教研教改力度，推進素質教育，實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化、科學化、民主化，根據(jù)上級教育部門要求，結合學校實際，特制訂本計劃。 指導思想： 在教育局領導下，以科學發(fā)展統(tǒng)領學校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內涵發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質量，科研新校，以人為本，素質優(yōu)先，全面建設和諧校園，辦成社會滿意的學校。 工作目標： 繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，確保質量穩(wěn) 步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校 2。以學生全面發(fā)展為宗旨，以 “ 素質質量 ” 為中心，完善細化績效量化考核辦法。 3。注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。 以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。 創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質量。 以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。 以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。 加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。 工作任務和措施： 一、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制 要努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和內涵發(fā)展。 “ 率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流， 平安穩(wěn)定。 ” ，全體教職員工要確立 “ 四種意識 ” ：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升 “ 四項能力 ” ：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。 二、以 “ 學生發(fā)展 ” 為本，全面提高學生素質 德育工作求實效。 我們要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣 ；落實在校一日行為規(guī)范要求。 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎 “ 國慶 ” 、迎 “ 新年 ” 組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。 切實加強德育常規(guī)管理工作。 “ 常規(guī) ” 往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善 “ 德育量化考核 ” 、播放 “ 行為規(guī)范專題片 ” ，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的 .過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。 我們知道班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的 培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強 “ 梯隊式管理模式 ” 、 “ 爭星榜 ” 德育管理模式。 班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過 “ 班主任培訓、舉辦班主任經(jīng)驗交流會 ” 等，使班主任在班 級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式 做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培 訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。四是繼續(xù)辦好紅領巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。 緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革 堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設 “ 敬業(yè)愛崗，追求一流 ” 的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內涵，牢固樹立 “ 學高為師，身正為范 ” 的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺 抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的 “ 靈魂工程師 ” ，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。 建立 “ 以校為本 ” 的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構建三大平臺，強勢推進校本研究。 在學習平臺：確立 “ 工作學習化、學習工作化 ” 的意識，把學習作為一種習慣、一種 生活方式，形成組織學習的機制，構建學習型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展 “ 推薦好書 ” 活動，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學習體會。 在實踐平臺：課堂是素質教育的主陣地， “ 上一堂好課 ” 是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實施 “ 備課 — 說課 — 議課 — 上課 — 評課 ” 的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在教育博客上發(fā)表自己 的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。 反思交流平臺：要大力倡導反思性教學，把 “ 反思 ” 作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如 “ 教學敘事 ”“ 教學案例 ”“ 教學日志 ”“ 教學反思 ” 等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學反思。 加強教育科研，增進學校發(fā)展內涵。一是結合當前課改實際，要做好兩個重點課題的結題及成果申報工作；二是建立 “ 課題組長負責制 ” 、 “ 課題組例會制 ” ，各課題組要認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程 資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。 深入開展 “ 唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達 ” 活動，是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升學生品德的重要抓手，是發(fā)展學校教育文化、加強思想政治教育的有效形式。 “ 唱紅歌 ” 能凝聚人心，鼓舞士氣，有助于發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)群眾的愛國精神； “ 讀經(jīng)典 ”能增長知識，啟迪智慧，有助于傳播先進文化，提高教師教學能力和教學水平； “ 誦古文 ” 能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣大師生的人文素質； “ 學英模賢達 ” 能弘揚正氣，引領風尚，有助于增強廣大師生的社會公德意識，促進和諧社會建設。扎實開展好這項活動能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，為實現(xiàn)奮戰(zhàn)三五年，崛起 “ 十二五 ” 的目標而共同奮斗。 體衛(wèi)藝工作規(guī)范化 要高度重視體衛(wèi)藝等學科課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質量和效益；建立教學質量評價體系，促進學生的全面發(fā)展。 要牢固樹立 “ 健康第一 ” 思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，保證學生在校一小 時體育活動，增加小型單項比賽，多開展體育活動，提高體育教學質量和運動水平。制定落實相關小學生愛護眼睛預防近視的相關措施。 在藝術教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養(yǎng)，組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量，加強學生勞動技能訓練，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養(yǎng)他們學科學、愛科學、用科學的科學意識。 以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學內涵 要以創(chuàng)建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培 養(yǎng)教師和發(fā)展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發(fā)展。學校發(fā)展無止境，為此，要做好以下幾方面工作： 注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在寫字教學、藝術教育、文明禮儀等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。 構建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設內涵。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。 加強安全教育，創(chuàng)建平安校園 切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法 》。 落實 “ 以人為本，安全第一，預防為主 ” 的方針，堅持安全工作 “ 逢會必講，逢活動必預案 ” 的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。 建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播電視、網(wǎng)站、校報、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。 做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。 落實安全目標責任制，加強安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。 20__年是中心小學各項工作再上臺階，全面創(chuàng)新的一年，在新的一年里，在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，學校的工作必將會取得一個全新的發(fā)展。 2024 年度工作計劃及個人目標精選篇 10 新的學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，根據(jù)實際情況我制定以下個人工作計劃 : 一、加強學習，提高認識，讀書學習 注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如 :《幣生溝通的藝術》，《教學策略》 《教育新理念》，《課堂管 理的策略》，除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。 二、以身立教，為人師表，弘揚師德 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，是崇高而偉大的，是承擔復興大任的思想工作者。教師的思想，行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和 影響著學生，因