【正文】 不遲到，不早退，不隨便調(diào)課，在工作中，時刻注意自己的形象穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，時刻遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習接樣。教師的思想，行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和 影響著學生，因此，教師必須 “ 美其德，慎其行 ” ，不能出現(xiàn)一點疏漏。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍，如 :《幣生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》 《教育新理念》，《課堂管 理的策略》，除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。 20__年是中心小學各項工作再上臺階，全面創(chuàng)新的一年，在新的一年里，在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，學校的工作必將會取得一個全新的發(fā)展。 做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。 落實 “ 以人為本，安全第一，預防為主 ” 的方針，堅持安全工作 “ 逢會必講，逢活動必預案 ” 的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。力求在寫字教學、藝術(shù)教育、文明禮儀等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。 以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學內(nèi)涵 要以創(chuàng)建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培 養(yǎng)教師和發(fā)展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發(fā)展。 在藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量，加強學生勞動技能訓練，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。 要牢固樹立 “ 健康第一 ” 思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，保證學生在校一小 時體育活動，增加小型單項比賽，多開展體育活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。扎實開展好這項活動能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，為實現(xiàn)奮戰(zhàn)三五年，崛起 “ 十二五 ” 的目標而共同奮斗。 深入開展 “ 唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達 ” 活動，是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升學生品德的重要抓手，是發(fā)展學校教育文化、加強思想政治教育的有效形式。一是結(jié)合當前課改實際，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作；二是建立 “ 課題組長負責制 ” 、 “ 課題組例會制 ” ，各課題組要認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學反思。 反思交流平臺：要大力倡導反思性教學，把 “ 反思 ” 作為開展校本研究的重要途徑和手段。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展 “ 推薦好書 ” 活動，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學習體會。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究。從而真正成為學生欽佩的 “ 靈魂工程師 ” ，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設 “ 敬業(yè)愛崗，追求一流 ” 的校園文化氛圍。四是繼續(xù)辦好紅領巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。要進一步加強班主任隊伍建設，通過 “ 班主任培訓、舉辦班主任經(jīng)驗交流會 ” 等，使班主任在班 級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。 班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。 我們知道班級是學校管理最基本的單位。通過逐步完善 “ 德育量化考核 ” 、播放 “ 行為規(guī)范專題片 ” ，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。 “ 常規(guī) ” 往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎 “ 國慶 ” 、迎 “ 新年 ” 組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。 我們要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。 ” ，全體教職員工要確立 “ 四種意識 ” ：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。著重抓學校的制度建設和內(nèi)涵發(fā)展。 加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。 以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。 創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。以學生全面發(fā)展為宗旨，以 “ 素質(zhì)質(zhì)量 ” 為中心，完善細化績效量化考核辦法。 指導思想： 在教育局領導下，以科學發(fā)展統(tǒng)領學校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量，科研新校，以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設和諧校園，辦成社會滿意的學校。 2）未能聯(lián)系的潛在客戶 共計 45 個，占項目 %，此類項目信息為聯(lián)系方式不齊全，或項目信息不完善，需隨時關(guān)注其動態(tài)，以找到目標客戶。其中智海商業(yè)廣場和漕湖商業(yè)廣場已經(jīng)遞送方案，其余項目已遞公司資料。 明確需求：以網(wǎng)絡及電話兩渠道進一步了解各類項目，明確客戶是否需要物業(yè)服務，若有意向物業(yè)公司則詢問該物業(yè)公司情況，再做下一步計劃；若沒有意向物業(yè)公司則列為目標客戶立即進行跟蹤。 （四）、開發(fā)商信息 目標客戶信息收集過程中，對涉及到的開發(fā)商信息進行核實并整理入檔。 項目信息：收集各類擬在建工程項目信息，通過規(guī)劃網(wǎng)、各類工程信息網(wǎng)站，記錄、核實、立項 、入檔。已通過各大房產(chǎn)信息網(wǎng)對各區(qū)域商業(yè)物業(yè)服務費進行初步統(tǒng)計，還需核實。 3）以上信息不能完全反映蘇州市整體物業(yè)行情，信息未收集齊全，需要進一步加以完善。 目標客戶：蘇州各類物業(yè)發(fā)展趨勢分析 1）以上圖表根據(jù)《 20__年市場部項目信息匯總》報表制作，該表格內(nèi)容 90%以上來自于蘇州市規(guī)劃網(wǎng)。妥善處理城鎮(zhèn)發(fā)展與水網(wǎng)的關(guān)系，形成具有獨特水鄉(xiāng)風貌的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。以蘇震桃高速公路、蘇州西南環(huán)高速公路等為紐帶，構(gòu)筑環(huán)湖旅游道路，加強景點和景區(qū)與高速公路環(huán)路互通的聯(lián)系，根據(jù)景點和景區(qū)布局靈活組織旅游 線路沿蘇嘉杭交通走廊發(fā)展軸—— 該軸是蘇州南北向重要的城鎮(zhèn)軸線，以蘇嘉杭高速公路為軸線，是蘇州輻射蘇北、聯(lián)系浙北的重要通道地區(qū)，是市域重要的物流走廊。它是蘇州的北部門戶、沿江地區(qū)的區(qū)域性中心，在蘇州市域的次中心城市中具有最強的綜合實力和最高等級、最完善的各類設施；吳江市區(qū)是蘇、滬、浙交界地區(qū)的絲綢之都，新興工貿(mào)城市；昆山市區(qū)是蘇滬接壤地帶以外向 型經(jīng)濟為主的工貿(mào)城市；太倉市區(qū)是港口、工業(yè)城市；張家港市區(qū)是港口、工業(yè)城市。 1）一個中心：中心城市 — — 蘇州都市區(qū)：規(guī)劃以都市區(qū)的構(gòu)想培育蘇州中心城市 —— 蘇州市區(qū)的發(fā)展，突破行政區(qū)劃的界限，以日常往返通勤范圍為主體，主要包含蘇州外環(huán)高速公路以內(nèi)和沿太湖的地區(qū)，核心是蘇州市區(qū)的建設用地，核心外圍保留大片的綠色開敞用地。城市規(guī)劃區(qū)范圍：面積 平方公里（包括吳縣市的市區(qū)、太湖度假區(qū)、及東山、西山、鎮(zhèn)湖、太湖、渡村、望亭、通安、東渚、光福、胥口、浦莊、橫涇、東橋、黃埭、渭塘、湘城、木瀆、越溪、藏書、郭巷、車坊、甪直、黃橋、蠡口、陸慕、北橋、太平、陽澄湖 28 個鎮(zhèn)；吳江市的同里、屯村2 個鎮(zhèn)；昆山市的周莊、錦溪、巴城、正儀、南港 5 個鎮(zhèn)）。 溝通渠道、方式多樣，關(guān)鍵是溝通不能流于形式，要確實以理順工作流程、落實工作制度、提高工作效率為著眼點； 在完善的制度，沒有執(zhí)行務強的人員去執(zhí)行，制度也只是廢紙一堆。 重點工作、事項調(diào)查制度。 建立工作計劃總結(jié)制度。 固定資產(chǎn)盤查與保管，確保企業(yè)固定資產(chǎn)安全，對企業(yè)各類資料、檔案進行分類存檔，確保資料完整性與安全性。 對于工作運營中流程進行優(yōu)化，工作不推諉扯皮，怎人明確到人，以優(yōu)化流程來提高效率。 加大企業(yè)文化宣傳，增強員工凝聚力、向心力 具體工作計劃 （一）行政事務管理 行政事務性工作繁雜，做好行政事務性管理關(guān)鍵在于管理的有效性、主動性，對于制度執(zhí)行的公正性及嚴肅性。第三部分：行政及后勤保障（進入掌控計劃期的行政后勤工作） 一、總體思路 根據(jù)行政工作特點，確保企業(yè)的運營良好的基礎上抓好以下幾個方面工作： 以行政事務管理為基礎，抓好規(guī)章制度的落實、進行工作流程的督查、企業(yè)會議事項的跟進，節(jié)約成本，完善流程，提高行政事務管理的工作效率。 （五）員工培訓與開發(fā) 員工培訓與開發(fā)是企業(yè)著眼于長期發(fā)展戰(zhàn)略的必須進行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力地方法之一。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務。 對所有新進員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓和工作培訓，還要做好企業(yè)文化的培訓。所以企業(yè)文化的深化塑造我提出以下幾點： 將公司發(fā)展近年來積累的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)文化精髓加以總結(jié)歸納， 此建議如通過，爭在 14 年第 2 季度內(nèi)完成。從發(fā)展戰(zhàn)略性的長遠性的眼光來看，從目前企業(yè)的自身條件來制定將來企業(yè)文化將是任重而道遠。建立薪資管理體系的目的是規(guī)范管理、提高士氣。薪酬體系和管理制度，應以能激勵員工、留住人才為支點。 （三）薪酬管理 以現(xiàn)有的薪酬管理制度為依據(jù)，結(jié)合績效考核制度，以績效與薪酬相掛鉤，確定薪酬管理制度執(zhí)行的公平與公正。行政人事部以穩(wěn)定 、合理、健全的原則，優(yōu)化工作流程，節(jié)約人力成本、合理配置管理幅度、提高效率，保證企業(yè)的運營在既有的組織結(jié)構(gòu)中運營良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務。 推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理，完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。 建立招聘體系，完成日常招聘與配置，確保企業(yè)月度、年度用人計劃完成。運營在既有的組織 架構(gòu)中運行。 （四）不斷改善 優(yōu)化工作，固化工作方法與技巧 融入企業(yè)文化、團結(jié)團隊成員，在提高團隊工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法； 加強溝通，了解團隊成員日常工作，對于不足進行輔導； 充分調(diào)研的基礎上固化工作流程，形成相關(guān)的方法與制度。 對各項工作的落實進度和準確性進行跟蹤、督導。 將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計劃。 （三）制定正常工作流程、抓好日常例行工作 依據(jù)（一）、（二）工作了解、分析、溝通，在了解工作例行工作中尋找解決問題、缺口和達到迅速提升的突破點。 熟悉工作流程中各節(jié)點人員（包括管理人員、主要責任人）； 安排時間與部門內(nèi)部人員溝通，了解各項工作的開展情況； 了解和評估人力資源管理現(xiàn)狀（人力盤點、查看年度人力規(guī)劃）； A、各項人事事物的辦理流程 B、人才引進及普通職位招聘渠道的建立情況 C、用人、留人政策及具體做法 D、教育培訓系統(tǒng)的建立及實施狀況 E、人 力資源基礎及增建情況（薪酬、績效、員工關(guān)系） F、各項規(guī)章制度的實用性和落實情況 （二）進入角色，尋找工作切入點 從日常事務入手，盡自己所能做好行政、人事日常事務； 評估、分析工作流程，抓好日常行政、人事工作，并在工作同時，思考工作拓展與開拓； 加強溝通，了解并及時完成現(xiàn)階段工作任務。了解企業(yè)對于行政人事管理工作目標、要求，熟悉企業(yè)工作流程；調(diào)研分析行政人事工作，根據(jù)公司目標、部門年