【文章內(nèi)容簡介】 用英語進(jìn)行口頭交流。 教學(xué)要求 : 、會說 12 組會話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對話，并能進(jìn)行簡單的交流。 、讀、認(rèn)讀 50 個單詞和聽、說、讀、寫 26 個字母 (包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等 6 個話題 )，并能簡單地運用。 、做 6 個 “tpr” 活動。 2 個小制作。 8 首歌曲。 、說、唱 7 首歌謠。 8 個活動。 8. 能聽懂 6 個幽默小故事。 9. 能了解 6 項簡單的中西文化知識。 三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 ，抓住要點 一節(jié)課時間很短，而教學(xué)目的很多，要發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，太多的要求會使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此，在備課時，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。 ，講練結(jié)合 根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合，通過大量實踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動在三年級起始階段尤為重要，突出。在實踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時間，必須堅持抓住重點，精講多練。精，不是為了節(jié)省時間而減少量，是要高度地提煉。針對不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如其分地用形象、生動、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點，指出難點，說明實質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在 :在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動自覺地操練。并且要用實物進(jìn)行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生 動的事物所吸引，推動了英語教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)的參與意識。 ，激發(fā)學(xué)生興趣 在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，通過聽、說 (唱 )、讀 (看 )、寫 (畫 )的操作，表演、游戲、比賽等活動激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學(xué)生就會沒意思。因此，教師做游戲時式樣要不斷改變，并且在做游戲時，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們?nèi)菀准樱悠饋砭桶颜n堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好，就會影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與 紀(jì)律兼顧。 小學(xué)生首先要讓學(xué)生感知。課堂上，老師盡量多講，盡管初學(xué)者懂的不多，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語速及動作的變化來推測揣摸老師的意思。黑板上的板書也盡量用。這樣讓學(xué)生完全置身于一個語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是，給學(xué)生耳目一新的感覺。 2023 年三年級英語教學(xué)計劃篇 5 一、學(xué)生情況分析 通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強學(xué)習(xí)英語的能力，同 時本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣； 能認(rèn)讀所學(xué)詞語； 能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際； 培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。 字母教學(xué)目標(biāo)： 1）字母在單詞中的發(fā)音。 2）字母在字母表中的順序。 3）字母的正確書寫； 4）字母手寫體和印刷體的辨別； 5）了解生活中常見的字母。 6）通過本期的英語教學(xué)，力爭在學(xué)期末能達(dá)到及格率為 90%，優(yōu)秀率為 80%，平均分為 85 分。 2023 年三年級英語教學(xué)計劃篇 6 一、教材分析 本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。 翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點： 強調(diào)語言運用 本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)結(jié)合起 來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用 “ 全部動作反應(yīng)法 ” 讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。 注重能力培養(yǎng) 本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿 “ 學(xué)會學(xué)習(xí) ” 的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。 突出興趣出發(fā) 本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。 重視雙向交流 本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知能力的中西方文化知識。 本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中。 本教材采用了 “ 教案式 ” 的編排體系。每冊書共和 8 個單元，其中 2 個復(fù)習(xí)單元。每單元分 ABC 三個部分，共 10 頁。 二、學(xué)生情況分析 三年級學(xué)生所學(xué)的教材是 PEP 教材的第一冊，是剛剛開始接觸英語，對英語充滿了好奇心。因此，本學(xué)期英語 教學(xué)將側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。三（ 3）班、三（ 4）班中有部分學(xué)生在曙假中學(xué)過一期劍橋英語，這部分學(xué)生裝相對基礎(chǔ)較好，這是好的一方面。但這兩個班學(xué)生人數(shù)較多，相對來說，課堂效率的提高有一定的難度。曙光三年級班中民工子女較多，在英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上有一定難度。 三、教學(xué)目標(biāo)與要求 能聽懂、會說 12 組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。 能聽、說、認(rèn)讀 73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等 6 個話題）、并能簡單地運用。 能聽、做、演 18 個游戲。 能聽、做 12 個 “TPR” 活動