思想品德導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)上(編輯修改稿)
2024-12-29 13:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎？ ? (4)克服學(xué)習(xí)中的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷挖掘自身的潛能，積極探索世界的奧妙。 ? 第一單元復(fù)習(xí) ? 1， 和諧相處、共同進(jìn)步 團(tuán)結(jié)友愛 ? 2， 我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同的方法和策略。 ? 3， 因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程， …… 超越自我的快樂。 (P18) ? P9 ? 4，如何理解學(xué)習(xí)是一種享受？ ? (1)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)掘自身的潛能，獲得一種超越自我的快樂。 (2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。 ? P9 ? 活動(dòng)一 ? (1)班級(jí)跳長(zhǎng)繩，廣播體操比賽等 。 ? (2)活動(dòng)主題：讓自我與集體共發(fā)展；我與集體共榮；等等。 ? 宣傳標(biāo)語(yǔ)：關(guān)心集體，服務(wù)集體；讓水滴融入大海，讓我們奉獻(xiàn)集體；等等。 ? P10 活動(dòng)二 ? 你怎樣看待孫杰的學(xué)習(xí)方法？ ? 在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排休閑和娛樂，使身體得到休息和調(diào)劑，這有利于提高學(xué)習(xí)效率。而孫杰的做法是學(xué)習(xí)上的一種疲勞戰(zhàn)術(shù)，人的精力畢竟是有限的，長(zhǎng)時(shí)間的緊張的腦力勞動(dòng)，大腦就會(huì)產(chǎn)生疲倦，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，對(duì)學(xué)習(xí)和健康都是有害無(wú)益的。因此，孫杰應(yīng)該改掉錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。 ? P10請(qǐng)你提出好建議，幫助孫杰擺脫煩惱？ ? 首先，孫杰要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，合理安排自己的時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)保持合理的節(jié)奏，讓大腦得到充分的休息，提高學(xué)習(xí)效率；其次，要選擇適合 自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，孫杰要找到自己的感興趣而又有意義的課外活動(dòng)。 ? P10你是否贊成李陽(yáng)的說(shuō)法？為什么？ ? 我不贊成李陽(yáng)的說(shuō)法，這是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的片面認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程，而且學(xué)習(xí)是件幸福多于痛苦的事。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)艱辛探索的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能，了解世界的奧秘。最為重要的是，與那些由于種種原因失去上學(xué)機(jī)會(huì)的同齡人相比，擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的權(quán)利本身就是一種幸福。我們每個(gè)青少年都要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。 ? P34 ? (1)王某的情緒表現(xiàn)為態(tài)度消極，情緒低落；小軍的情緒表現(xiàn)為態(tài)度樂觀，情緒積極。 ? （ 2）王某的情緒產(chǎn)生的是消極影響，意志消沉，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，不利于成績(jī)的提高；小
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