我們共同進(jìn)步教案(編輯修改稿)
2024-12-29 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)生等 )的優(yōu)點(diǎn)，把它們寫在小卡片上。 交流。大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的和伙伴是長期相處，有的是短期接觸，就在這樣時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？ 三、活動 觀察第 4面圖： （ 1）你能把第一幅圖的意思說說嗎？這個小女孩聽到夸獎后會有什么感受？ （ 2）第二幅圖又說明一個什么問題呢？奶奶這時會怎么想？ （ 3）還有那些贊美別人的方式？ 一 句贊美的話，一個真誠的微笑，一聲熱烈的喝彩，一個鼓勵的眼神，都會給別人帶來巨大的動力。因此，一個樂于贊美別人的人，是一個播種快樂并收獲快樂的人！ 四、總結(jié)延伸 小結(jié)：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處、欣賞別人的長處、學(xué)習(xí)別人的長處，跟大家友好相處，才能共同進(jìn)步。 活動：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時記錄伙伴的長處、優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式及時告訴對方，注意贊揚(yáng)后的反應(yīng)。 課后思考： 我的同座有哪些優(yōu)點(diǎn)？其他同學(xué)呢？ 第 二 課：將心比心心更寬 主題：說聲沒關(guān)系、我能理解 活動目標(biāo)： 明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。 激勵學(xué)生能替他人著想，并在與人相互交往中學(xué)會換位思考。 知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘等不良心里對自己的成長有害。 培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒的難處 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)心胸開闊的名人名言、故事，準(zhǔn)備小卡片若干。 教學(xué) 過程： 一、 情景導(dǎo)入： 你們聽說過蕭伯納的故事嗎？ 播放《蕭伯納的故事》 這個故事給我們什么啟示？ 解題板書課題： 說聲沒關(guān)系、我能理解 二、交流明理： （一）說聲沒關(guān)系 出示幾個場景：上車擁擠時踩了別人；一男孩不小心把墨水灑在一女孩身上；一女孩無意劃壞了別人的本子；等等。出現(xiàn)這種情況，別人又說了沒關(guān)系，你會怎么想？ 我們要主動大方的說對不起，給別人理解，也給了自己更寬的天空。 蕭伯納的故事讓 你受到什么啟發(fā)？你能學(xué)學(xué)他，用一種幽默的方式解決一些不開心的事嗎？ 你能將這個情節(jié)邀好朋友表演以下嗎？ 場景表演：第 10 面四副畫。 時 間 姓 名 優(yōu) 點(diǎn) 長 處 贊揚(yáng)方式 她的感受 大家評議這些表演的故事情節(jié)。大家交流感受。 小結(jié)：當(dāng)別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時，要能夠心平氣和地解釋；當(dāng)聽到別人在背后議論自己時，我們要學(xué)著坦然面對，一笑置之。 閱讀雨果語： （二）我能理解 故事：扎針 自己閱讀：發(fā)生在醫(yī)院里地故事，你能說說感想嗎 ?同座交流。 這個故事讓我們明白什么？ “理解”和“寬容”對我們有什 么重要意義？ 故事中地老人和小護(hù)士你怎樣評價？學(xué)他們什么？ 將自己比作他們，你會怎樣做？ 小結(jié)：如果我們在生活中多點(diǎn)兒將心比心地感悟，就會對老人多一分尊重，對孩子多一分憐愛；會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。 活動：回憶別人幫助、理解自己地事；想辦法幫身處困境地同學(xué)解決難題。 從這些活動中，你感悟到了什么？ 師：感悟理解與寬容地意義，學(xué)會推己及人，做到換位思考，體諒別人地難處。 三、 總結(jié)升華 從剛才地學(xué)習(xí)交流中，你明白了什么，？在今后地人生中，你會注意什么？ 四、 課后思考 ：把今天感悟到地一些想法跟爸媽說說。 第三課： 尊重是最好地禮物 主題一： 從自尊開始 活動目標(biāo) 懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己地 名譽(yù)。 體會自尊地人不能稱為真正地 人。 從小培養(yǎng)學(xué)生地自尊意識。 活動準(zhǔn)備 名人小卡片 活動過程 一、角色表演，引發(fā)思考 一生表演：《抽屜里的錢》邊說邊演。 那張“給了我一生尊嚴(yán)”的紙條上寫些什么呢？ 小結(jié)并揭題：從自尊開始 二、聯(lián)系生活，反省自我 結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。 (1)第一幅圖，說明什么？你有過類似的行為嗎？ 師：任何人在是非面前，無論是否有人監(jiān)督，一定要堅持正確的，摒棄錯誤的； (2)如果你是你是這個小女孩，你會怎么做？你們猜一猜，這個小女孩會怎么做？為什么？ 師：第二幅圖說明貪小便宜和損害他人利益是不自尊的表現(xiàn)； (3)這副畫面上的 難同學(xué)如果是你，你會作何選擇？為什么？ 聯(lián)系生活實際，這樣的事情你遇到過嗎？當(dāng)時是怎么想的？ 師：考試作弊不但是自欺欺人的 行為，而且是缺乏自尊的表現(xiàn)。 結(jié)合這四副圖，談?wù)勀銓ψ宰鸬恼J(rèn)識。 交流小結(jié)： 生活中經(jīng)常會遇到很多小事， 但是有時在這些小事面前如果不能作出正確的選擇，失去的可能就是人的名譽(yù)何自尊。 三、真誠表白 在日常生活中，我們還有做過那些不能做的事？你怎樣警示自己？ 四、名人名言卡片交流 五、活動延伸 將你寫的和同學(xué)寫的
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