高二上學(xué)期班主任總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-16 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。 一、把握班級情況 在高二，我校對全級的學(xué)生實行了文理走班，我們高二 (19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我 班共有 53 人 (1 人參軍 )，有 1 人是復(fù)學(xué)的， 1 人借讀，有 6 至 7 人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。 二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子 選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng) 導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。 因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力 。使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則 (獎懲條例 )，同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué) 進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體 優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。 有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo) 。對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生 —— 成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到，一個人要走向成功 ，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。 運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。 運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報分別圍繞著 “ 走進新班級 ” 、 “ 愛國主義 ” 、 “ 如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法 ” 等內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。 經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運動 會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一個幸福快樂的日子。 組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守 。引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施 。審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作 。討論班級成員共同關(guān)心的問題 。定期的時事教育 。處理偶發(fā)事件等等 。 四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生 (成績思想都好的 )、中等生、成績差的、雙差生。 這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教
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