打電話教案朱敏(編輯修改稿)
2024-12-29 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里”：“哪”和“里”組成詞語時又該怎么讀？（師領(lǐng)讀 開火車讀、叫號讀） 讀正確“東方明珠電視塔”：開火 車讀。 （ 3） 記住生字字形 組織交流識字方法：你用什么好辦法記住這些字？ 說明： 由上一個環(huán)節(jié)聽的訓(xùn)練引出了兒歌，在出現(xiàn)了兒歌的基礎(chǔ)上再引出生字和生詞，做到了字不離詞，詞不離句。由于第三聲是讀音上的一個難點，所以本環(huán)節(jié)加強了讀準生字的字音。這也是為后面正確地拼讀音節(jié)作了鋪墊。學(xué)生們的識字方法是有一定的個性的，所以在組織學(xué)生交流識字方法時，教師要多給以鼓勵和肯定，及時點撥，有意識地增強學(xué)生識字的興趣并使他們掌握更多的識字方法。 熟讀兒歌 （ 1） 自由指讀 （ 2） 做動作讀。 （ 3） 小組分角色讀、小組競賽表演讀 （ 4） 師生配合表演讀。 說明： 自由讀，給學(xué)生提供了更大的自主朗讀的空間和時間，為后面形式多樣、生動有趣的朗讀打好基礎(chǔ)，所以把它安排在朗讀的第一個環(huán)節(jié)。后面幾種朗讀形式都是結(jié)合學(xué)生活潑好動、喜好表演的心理特點和本首兒歌的特點設(shè)計的，目的是使學(xué)生在興趣盎然的反復(fù)朗讀中積累語言文字。 改編兒歌，拓展識字 （ 1） 師示范指導(dǎo)改編兒歌，拓展識字。 咱們上海不僅有美麗的東方明珠電視塔，還
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1