【總結(jié)】一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定了一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量).特別地,
2025-08-01 15:03
【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起。?2、利用總結(jié)的知識點,解決一些實際問題。自主學(xué)習(xí)?目標(biāo):1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起2、熟記知識點,同桌互相背誦。內(nèi)容:復(fù)習(xí)162---164頁方法:1、結(jié)合162頁,總結(jié)出反比例函數(shù)的定義和三種表達(dá)式和六條性質(zhì)。
2024-11-21 02:44
【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《成反比例的量》說課稿(精選3篇) 《成反比例的量》說課稿1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元的第四課時《成反比例的量》 教學(xué)目標(biāo): 1...
2024-12-04 06:18
【總結(jié)】反比例函數(shù)單元復(fù)習(xí)英才教育閔藝術(shù)1.什么是反比例函數(shù)?一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫做反比例函數(shù).xky?2.解析式還有兩種常見的表達(dá)形式。y=kx-1(k≠0)xy=k(k≠0)知識點回顧1?
2025-05-12 20:59
【總結(jié)】(1)反比例函數(shù)的概念?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量保持不變的量叫常量.在某一變化過程中,如果一個變量(y)隨著另一個變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量,y叫因變量.?變量與常量回顧與思考1?一般地.在某個變化中,有兩個變量x和y,如果給定一個x的值,相應(yīng)地就確定了
2025-01-14 10:46
【總結(jié)】一、選擇題(每小題4分,共12分)P與通過的電流I,用電器的電阻R之間的關(guān)系是P=I2R,下列說法正確的是()(A)P為定值,I與R成反比例(B)P為定值,I2與R成反比例(C)P為定值,I與R成正比例(D)P為定值,I2與R成正比例y與x-2成反比例,且
2025-01-17 16:38
【總結(jié)】一次函數(shù)、反比例函數(shù)與坐標(biāo)軸復(fù)習(xí)(2)九年級數(shù)學(xué)王楠xy0A(a,b)Cxy0A(0,b)(,0)Bkb?x一、知識回顧項目圖像與坐標(biāo)軸圍成的圖形面積一次函數(shù)y=kx+b
2025-05-01 02:47
【總結(jié)】第十七章反比例函數(shù)【情景問題一】京滬鐵路全程1463km,某列車的平均速度vkm/h隨運行時間th的變化而變化(試用t表示v)V=1463t_____【情景問題二】某小區(qū)要種植一個面積為1000m的矩形草坪,它的長ym隨寬xm的變化而變化(試用x表示y);y=100
2025-05-06 18:03
【總結(jié)】正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),且k≠0)XY0y=kxK0一次函數(shù)y=kx+b(k和b都為常數(shù),且k≠0)的圖象XY0K0b0y=kx+bXY0k0b0y=kx+bbb正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù)
2025-10-25 18:03
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)初中數(shù)學(xué)教研組1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數(shù);(3)xy=k一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx復(fù)習(xí)提問:kx(2)自變量x次數(shù)是:當(dāng)寫成y=—的形
【總結(jié)】第26章反比例函數(shù)知識回顧:...什么是反比例函數(shù)?憶一憶:一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?1??kxykxy?小試牛刀:,哪些是反比例函數(shù)?xy8?⑴⑵⑶⑷⑸241??xyxy
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過練習(xí),正確判斷正反比例。2、通過判斷,正確地用正比例和反比例的方法解答應(yīng)用題,提高解決問題的能力。3、經(jīng)歷用正反比例的方法解決解決問題,感受應(yīng)用知識進(jìn)行分析、推理的過程。正比例和反比例的意義有什么共同點和不同點?共同點不同點正比例
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】第十七章反比例函數(shù)人教版九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)八年級(下)現(xiàn)有一張一百元的人民幣,如果把它換成50元的人民幣,可得幾張?換成10元的人民幣可得幾張?依次換成5元,2元,1元的人民幣,各可得幾張?現(xiàn)在我們把換得的張數(shù)y與面值x列成一張表格。換成的每張面值為x(元)5010521換成的張數(shù)y(
2025-10-25 18:32
【總結(jié)】成反比例的量教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,理解反比例的意義。2.根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。3.初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點:反比例的意義。教學(xué)難點:正確判斷兩種量是否成反比例。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.讓學(xué)生說一說成正比例的兩種量的變化規(guī)律?;卮鹨c:
2024-12-11 14:32
【總結(jié)】教材的地位與作用?本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和反比例函數(shù)概念的基礎(chǔ)上,并掌握了研究函數(shù)的一般方法后,來研究反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)的。?反比例函數(shù)是初中階段研究的第二個具體函數(shù),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一種非線型函數(shù)。它的研究方法更具有一般性和代表性,可為以后學(xué)習(xí)二次函數(shù)及其它函數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。所以,本節(jié)課在整個教
2025-05-02 12:08