【文章內(nèi)容簡介】 潸然。 她是一 位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的 `爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂 ......她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說： “ 孩子，到家了。 ” 還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生，甚至影 響著我們。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計。她愛美，愛生活。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說： “ 那是凄涼的，含淚的微笑。 ” 然而她成功了，很多人都認為她是賭一口氣。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的 “ 心相 ” 才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲： “ 你還好嗎 ?” 對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè) 帶去一縷春風。 我很欣賞她。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因為她說： “ 孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽。 ” 因為被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我并不是追星族，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。 開學初，我認真的備課，不但備孩子而且備 教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引孩子注意力的教學課件，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二年級孩子年齡小，理解能力有限，為了上好一節(jié)課，碰到難度大的題，我就特地準備了大量的教具，精心的安排，使教孩子動，不沉 悶，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的 ppt，讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有 “ 吵鬧 ” 的問題，可能會出現(xiàn) “ 我想 ?? 我要 ?? 我能 ?? 我來做 ?? 我還有 ?? 我認為 ??” 。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上 的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了，有時候在校園里碰到我，還大老遠的跑過來甜甜的叫我： “ 品德老師好 !” ，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。 當老師辛苦，當?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量啵@學期我教的是二年級品德，雖然我不是班主任，但在上課、下課時依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了，都要跑過來要告訴你。 “ 老師，他拿了我的橡皮擦。 ”“ 老師，他打我。 ”“ 老師，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽恕?” 這些聲響，不絕于耳。一堆的瑣事，縈繞在身旁。有時，真的想去逃避，逃脫這群小鬼 ，孩子當然是要管的，不管就不聽話了。尤其是低年級孩子，剛走出家庭，將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此，事件雖多，但也要一件件處理。只要孩子把狀告到我這里，就是對我的認可，哪怕我不是班主任。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一言我一句的， “ 他先打我，他先罵我的 ” 。每每聽到這些，我都聽得云里霧里的，到底是誰打誰，誰的錯，都分不清楚，更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了，打架不能解決問題。這類事情處理多了，我也悟出了點點的方法?，F(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機，這樣的話對 方會有什么感受，如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考，讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的 “ 以后不準打架 ” 效果要好是百倍。 曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻觯泻芏嗬蠋煄Р∫廊粓猿衷诮虒W崗位 ?? 就是在這樣的情況下，我們學校的全體老師，依然是惺惺相惜、精誠合作、無私奉獻，在喜悅流淌、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學校布置的各項工作?；仡欉@學期我們的所做所為，我的心中除了感動還是感動，就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。 有壓力才有動力，我們學 校規(guī)定是寫反思，寫隨想，也可以寫一個活動的感受，可以寫教學過程中的一個小細節(jié)，也可以寫好的教學設(shè)計 ?? 剛開始沒有什么可寫的，但是經(jīng)過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了。我在不斷的反思中進步著，教學上有了一定的提高，思想上也有了進步。 做為年輕教師，我很珍惜每次聽課的機會，這個學期我上了一次公開課，我精心備課，設(shè)計教案，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂，課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議，我想做為初涉小學的年輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足，我的成長就來源于 “ 借鑒 ” ，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒 是為了自己更好、更快的成長為。 教師年終述職報告篇 7 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們： 下午好！ 歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復(fù)返，往事只能回味?；仨兹说?20__年，本人在教學崗位上， “ 忙并收獲著，累并快樂著 ” ！ 一、工作崗位： 政治課教學；歷史課教學。 二、工作職責 上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務(wù)學習；二是承擔 20__級 4~18 班《生涯規(guī)劃》、 091 與 092 班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、 09 級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學工作。 下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的 .業(yè)務(wù)學習；二是承擔 20__級 4~9 班、《歷史》教學工作；二是承擔 20__級中專部財會班、 20__級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作；三是承擔 20__級 18 至 22 班的《師德常識》教學工作。 三、工作目標 上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作。 四、履行崗位職責與完成情況 （一）工作量 上半年，周課時 24 個， 實授課 576 節(jié)。 下半年周課時 21 個實授課 420 個。 全年實授課 996 課時。 （二）工作態(tài)度 全年無遲到、早退、曠課、請假現(xiàn)象。每周的政治學習、業(yè)務(wù)學習，本人從未缺席，認真寫好筆記，認真領(lǐng)會議精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。 （三）工作措施 、業(yè)務(wù)學習，在理論上與時俱進，在業(yè)務(wù)上精益求進。 ，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。 、導(dǎo)學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突 出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數(shù)。 。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學習電腦新技術(shù)。 。 、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德。 。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導(dǎo)學生尋找關(guān)鍵詞，理清要點的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導(dǎo)學生運用所學知識。 ，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領(lǐng)略到了新的教法。 ，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去。 。 五、工作成績 上半年，本人獨立圓滿完成了 20__級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作。考察成績及格率 94%，優(yōu)秀率 31%。 下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作?？疾斐煽兗案衤蕿?100%，優(yōu)秀率 40%。 六、工作藍圖 日出江花紅勝火，春來江水綠如染。 20__年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。 （一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo) 20__年春期、秋期工作要點不動搖。 （二）堅持整頓學風不動搖。 （三）堅持案例、導(dǎo)學、探究、討論等教學法不動搖。 （四）堅持了解幼兒園實際、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。 述職完畢，敬 請領(lǐng)導(dǎo)、老師們評議。 教師年終述職報告篇 8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 本人自 __年 x 月被評聘為中學二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。 一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和 _，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育 事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。 二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平 我于 19x 年 x 月 __畢業(yè)，同年 x 月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。 __年 7月于 x 畢業(yè)， __年 x 月又參加了 x 的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如 “ 計算機初級 ” 、 “ 計算機中級 ” 、 “ 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護 ” 等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積 極潛心鉆研教學業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《 x 教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽 (含粉筆字、鋼筆字、毛筆字 )中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在 __年 x 市中學語文教研會上，自己所承擔的《 “ 明月照古今 ” —— 關(guān)于 “ 月 ” 的積累》教改示范觀摩課受到與會老 師、領(lǐng)導(dǎo)的 .一致好評，撰寫的教學案例《 “ 明月照古今 ” —— 關(guān)于 “ 月 ” 的積累》在 x 市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于 x 年 6 月刊登在《 x》上。特別是在 __年 11 月，參加 x 市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。 正是通過潛心鉆研教學業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 “ 充電 ” ，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己 的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 三、勤奮工作，奪取雙豐收 我自 19x 年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務(wù)。當班主任時，自己積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 “ 教書育人 ” 之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上 、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持 “ 勤 ” 字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為 “ 文明班 ” 和 “ 先進班集體 ” 。 多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由