教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10篇(編輯修改稿)
2024-09-16 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段。 (一 )我?guī)ьI(lǐng)的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點： “ 教育從娃娃抓起，改變從開始 ” 。只有家長的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響教學質(zhì)量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博 。我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑 。我向家長推薦新教育階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。 (二 )跳出考試成績這個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看， 以培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動，并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，它也是在向著陽光的方向，這些思想讓我體驗到職業(yè)的幸福感。 最后，暢想一下我心中未來的橫山學校： “ 知識改變命運 ” ，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室 。三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導(dǎo)班 。后操場是橡膠跑道，彰顯健康與活力 。學生們來校背的不再是書包，而是手持 ipad 平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪 個教育工作者沒有些夢想和奢望呢 ?希望這個時間不會等得太久 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (六 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。 今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學生家長表示忠心的感謝。 下面我想作表態(tài)發(fā)言： 幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。 為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻。 但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。 為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。 另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關(guān)心，切實為廣大員工家長全身心投入，做出自己最大的貢獻。 今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。 同時我更 相信，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。 謝謝大家 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (七 ) 十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了 “ 師范 ” 專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了 “ 教師 ” 的職業(yè)。 今天，當我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 —— 我的學生們 !這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿 做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了 !我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào) 。理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容 。愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有 戰(zhàn)士誰也當不了將軍 。沒有水手，誰也當不了船長 。沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。 在教育教學中我常常被我的學生所感動 !怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我： “ 老師，你感冒了 ?” 小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的 “ 小藥箱 ” ，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪 能無動于衷呢 ?于是我和學生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。 我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。 “ 春風
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1