【文章內容簡介】 了感恩的三個理由。 善良的力度 一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位 .太太坐定后仔細一 看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。 下了車之后，心疼先生的太太就說： “ 讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。 ” 先生卻說： “ 人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。 ” 太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。 “ 人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。 ” 多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。 “ 善良 ” ，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我 們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過 “ 善為至寶 ” ，一生用之不盡啊 ! 手術費 =一杯牛奶 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。 許多年后，男孩成了一位的外科大夫。 一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發(fā)愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費 =一杯牛奶。 小學生感恩主題班會活動策劃 4 活動背景】 現(xiàn)在的學生根本不懂得珍惜幸福生活，他們并不知道理解、心疼父母，生活消費大手大腳，追求物質消費。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以 怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義 ,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有 “ 情感冷漠癥 ” ， 感恩的意識薄弱。 【活動目的】 小學教育是學生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期，這一階段他們受到的教育將對他們產生深遠的影響，所以我想利用班會課開展 “ 學會感恩 ” 活動，努力喚回學生的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，學會感恩 ! 【活動準備】 布置黑板，準備課件。 收集、整理資料。 布置寫一篇，以 “ 感恩 ” 為話題。 【活動過程】 一、 音樂導入： 播放熟悉的歌曲 —— 《感恩的心》，營造氣氛。 二、 主持人出場 甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長。 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。 乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。 甲： 11 月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。 合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。六年 (1)班 “ 學會感恩 ” 主題隊會現(xiàn)在開始。 三、 班會正式開始 學生 一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》： “ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ” 這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛，讀來令人感動。 配樂詩朗誦《母親》 (全文附后 ) 感動的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出，那么，我們能為父母做什么呢 ?我們應如何感恩父母呢 ? (同學們暢所欲言，氣氛活躍 ) A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。 B：可以對父母說聲 “ 謝謝 ” ，獻上一個吻。 C：長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。 D：好好學習，不讓父母操心。 E：我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。 主持人：是啊，感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊 !“ 可憐天下父母心 ” ，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎 ? 學生：好 ! 演唱《只要媽媽露笑臉》 感恩其他人 主持人：生活永遠都充滿溫暖的愛，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧 !誰想來說一說我們還應該感恩哪些人呢 ? (同學們發(fā)言。感謝老師、同學 ，感謝曾經遇見過的好心人 ??) 小合唱 —— 《每當走過老師窗前》 愛的表達 主持人：我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸地忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的 話，送給你們最想謝謝的人吧 ! (播放歌曲《愛的奉獻》，學生填寫卡片。 ) 選代表來發(fā)言你最想送給誰 ?我想對你說 ———— 主持人：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報。 四、 結束語： 我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的