四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-29 11:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)三角形 ? 引出 課題：三角形的特性 二、 操作感知，理解概念 請(qǐng)同學(xué)們拿出 3 支 水彩筆在你的課桌上擺一個(gè)三角形。 你認(rèn)為什么樣的圖形才是三角形呢？ 學(xué)生總結(jié)三角形的定義，教師糾正引導(dǎo) 課件演示三角形的定義 用 三角形的 定義來(lái)判斷下面的圖形是三角形嗎？ 請(qǐng) 同學(xué)們 畫(huà)一個(gè)三角形 。 先仔細(xì)觀察自己畫(huà)的三角形，再同桌討論三角形有什么特征。 和底 課件演示探究活動(dòng) 你能描述出什么叫做三角形的高嗎？ 課件演示：三角形的高 學(xué)生總結(jié)定義，教師糾正總結(jié)。 課件出示三角形的高
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