【總結(jié)】《圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)張家口市萬全區(qū)義興堡小學(xué)侯廷樹一、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第四單元《圓》的第二小節(jié)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓,在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)了解了直線圖形的周長(zhǎng),初步知道了周長(zhǎng)的含義,本節(jié)教學(xué)要讓學(xué)生探索圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法,學(xué)會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:義務(wù)階段的數(shù)學(xué)
2025-04-16 22:37
【總結(jié)】人教版6年數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)記憶寶庫(kù)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么?圓的周長(zhǎng)動(dòng)手做一做動(dòng)腦想一想利用準(zhǔn)備的學(xué)具,測(cè)量一枚一元硬幣的周長(zhǎng),看哪位同學(xué)的方法最多,最妙?繩測(cè)滾測(cè)繼續(xù)012340
2024-11-23 12:16
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《囿的周長(zhǎng)》模擬展示流程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程信息技術(shù)整合教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):(1)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)囿的周長(zhǎng),知道囿的周長(zhǎng)的含義;(2)理解囿周率的意義,掌握囿周率
【總結(jié)】執(zhí)教:覃修建班級(jí):六(4)班時(shí)間:2020-11-7abaC=2(a+b)C=4aC=?議一議:什么是圓的周長(zhǎng)?odr圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)怎樣測(cè)量圓的周長(zhǎng)?方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞
2024-11-22 04:19
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)廉村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭治汝1km1km你認(rèn)為比賽公平嗎?兔子繞著直徑為1km的圓跑一圈,而烏龜繞著邊長(zhǎng)為1km的正方形跑一圈。龜兔賽跑?一、什么是圓的周長(zhǎng)?二、怎樣測(cè)量圓的周長(zhǎng)?三、探究圓的周長(zhǎng)公式?四、課堂小練習(xí)圍成圓的曲
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】1km1km你認(rèn)為誰(shuí)的看法是正確的?兔子繞著直徑為1km的圓跑一圈,而烏龜繞著邊長(zhǎng)為1km的正方形跑一圈。龜兔賽跑1km1km正方形的周長(zhǎng)圓的周長(zhǎng)C正方形=4a=4×1=4(km)C圓龜兔賽跑圓的認(rèn)識(shí)濱河小學(xué)田景艷圓的周長(zhǎng)
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】牌樓中心小學(xué)六(1)班圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)用字母C表示什么叫圓的周長(zhǎng)?《圓的周長(zhǎng)》一、繞線法二、滾動(dòng)法用什么方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)呢?用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。012346785圓片向右滾動(dòng)一周,量它的長(zhǎng)度。0123467852厘米猜一猜圓的周長(zhǎng)
2024-11-21 01:03
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)濱河小學(xué)田景艷圓的周長(zhǎng)1km1km你認(rèn)為它們誰(shuí)跑的路程長(zhǎng)?兔子繞著直徑為1km的圓跑一圈,而烏龜繞著邊長(zhǎng)為1km的正方形跑一圈。龜兔賽跑正方形的周長(zhǎng)C正方形=4a=4×1=4(km)圓的周長(zhǎng)圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的
2024-11-23 12:42
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元主講人:王萍1、結(jié)合具體的事物或情境,通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、結(jié)合具體情境感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】圜丘壇俗稱祭天臺(tái),共有三層。上層直徑30米,中層直徑50米,下層直徑70米。1、你們是怎樣測(cè)量?2、通過測(cè)量、計(jì)算你們發(fā)現(xiàn)了什么?:早在約兩千年前,我國(guó)古代的數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中就有“周三經(jīng)一”的說法,意思是說圓的周長(zhǎng)是它的直徑的3倍。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的研究,
2025-01-20 05:17
【總結(jié)】圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)返回方法一:方法二:返回動(dòng)手量一量、算一算再找找規(guī)律周長(zhǎng)(C)直徑(d)的比值Cd圓的周長(zhǎng)總是直徑的倍多一些。3返回返回例1一張圓桌面的直徑是。這張圓桌面的周長(zhǎng)是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)返回
【總結(jié)】《已知圓的周長(zhǎng)求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的實(shí)踐能力。教學(xué)建議:◆蒙古包占地面積1、教師口述
2024-11-28 19:32
【總結(jié)】《已知圓的周長(zhǎng)求面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第52、53頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】思考:什么是周長(zhǎng)平面上封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。想一想:什么叫圓的周長(zhǎng)圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元圍成一個(gè)平面圖形所有邊長(zhǎng)的總和叫做這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。騎一圈大約有多少米?圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。怎樣才能知道一個(gè)圓的周長(zhǎng)?0123方法一:繞線法01234方法二:滾動(dòng)法圓的周長(zhǎng)和什么有關(guān)?o
2024-11-24 15:08