【文章內容簡介】 共同管理。經常與教練員溝通，常去訓練場觀看運動員的訓練情況，將訓練與學習掛鉤，多找學生交流，及時了解運動員的思想動態(tài)。 四、具體措施： ： (1)利用平時交流、班會、隊會、主題活動、閱讀等形式，把為國爭光、感恩、拼搏、合作精神等品質灌輸每個人心中，內化為素質。 (2)寫好訓練日記和反思，使學生養(yǎng)成自我反思習慣，為學生終身發(fā)展服務 。通過優(yōu)秀運動員的事跡 激勵學生，特別要求她們互相學習，共同提高。 (3)實施好班級 量化考核，實施自我管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。多表揚、多鼓勵，激發(fā)學生信心。 (4)搞好一班一品，營造良好班級文化氛圍，形成勇于爭先的學習氣氛。 ： (1)基礎知識天天鞏固，課任老師盡量做到每節(jié)課有 10 到 15 分鐘的時間給學生練習，考查當堂所學知識，以達到促進學生掌握基礎知識的目的。 (2)搞好培優(yōu)補差工作，要求課任老師多加個別輔導。 (3)注重學生學習習慣的養(yǎng)成，多在學習方法上指導，珍惜時間，提高學習效率。 (4)繼續(xù)推行學習小組，以 優(yōu)帶差，使學生學會在合作中學習提高。 、期末考試分析工作，查漏補缺，改正不足。 、評價手冊填寫工作，做好各階段班級總工作。 高中班主任工作計劃范文篇 5 本學期，我擔任高一 x 班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下： 古人云： “ 親其師，信其道 ” ，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以 “ 公正、無私、真誠、博愛 ”作為自已的為師準則，班級以 “ 友愛、團結和班風正、學風濃 ” 為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用 “ 心 ” 帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基 礎。 一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系 記得在新生入學的第一天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望 。你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力 !我將皆盡所能讓來到高一 x班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現你們的理想 !算是送給我們一年 x 班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。 二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風 我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。 這些 高一學生剛入學時，很多生活行為很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范 。并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全 班學生在早自習開始前 __分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。 三、找同學談心 個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性 的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計 __人次。 四、爭取科任老師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成績 本學期，在學校的 各類活動及 x 次考試中，我們 x 班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下， x 班取得了 “ 優(yōu)秀作訓班 ” 的稱號 。在校秋季田徑運動大會上取得了 “ 精神文明班級 ” 的稱號。 六、存在的不足和今后努力的方向 本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，