關(guān)于初中班主任工作計劃范本8篇(編輯修改稿)
2025-09-16 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，學生都是農(nóng)村家庭，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)出現(xiàn)了 “ 貧富 ” 差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒，這就 需要教師對他們精神上的鼓勵和支持?？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較差，紀律性松散，不過能按時做好衛(wèi)生值日工作。 三、 工作目標： 幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學生的自律能力。形成自己的班規(guī)，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。加強班級文化建設(shè)，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學風建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉(zhuǎn)化工作。鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導，平穩(wěn)地向青春期過度，實現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化 。鞏固對學生進行 “ 五愛 ” 教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。 四、 工作措施： (一 )民主意識的培養(yǎng) 通過主題班會 的形式，培養(yǎng)學生的民主、平等意識。 在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。 利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。 (二 )班規(guī)的制定和實施 引導學生討論班規(guī)制定的意義，形成以 “ 法 ” 制班的觀念。 組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī) —— 班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形 —— 全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī)。 班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。 在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學討論修訂。 (三 )班級文化建設(shè) 真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導性的書籍都放到書櫥里，讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學們也可以自己從書籍中領(lǐng)會 “ 民主、科學 ” ，“ 以 ‘ 法 ’ 治班 ” 的班級管理理念。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。 利用張掛，增添班級文化內(nèi)容。如掛名人名言，可以開闊學生視野，激 勵學生更好地形成各種好的習慣。 充 分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟 “ 每日格言 ” 專欄，給學生立志 。開辟 “ 周進步之星 ” 、 “ 月進步之星 ” 、 “ 學期進步之星 ” 等各種 “ 之星 ” 專欄，鼓勵進步學生 。開辟 “ 曝光臺 ” ，約束不遵守班規(guī)者 。開辟 “ 書法展示 ” 專欄，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。 (四 )學風建設(shè) 擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎 。八個單科成績最 好的評為二等獎 。與上次檢測相比有進步的 (進步最大的除外 )評為三等獎。 開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。 開展 “ 周進步之星 ” 、 “ 月進步之星 ” 、 “ 學期進步之星 ” 的評選。 五、 活動安排 : 九月份： 對學生進行 “ 民主、平等 ” 意識教育。 進行班干部競選活動。 制定并實施班規(guī)。 制定作業(yè)檢查制度。 開展 “ 慶祝教師節(jié) ” 主題班會。 指導學生出班級黑板報。 進行班級文化建設(shè)。 商討制定各種 “ 之星 ” 的評選制度。 開展 “ 國慶 ” 主題班會。 組織學生積極參加學校球類運動和才藝大賽活動。 十月份： 進一步完善班規(guī)。 進行 “ 月進步之星 ” 等各種 “ 之星 ” 的評選。 開展青春期心理講座。 進行班級黑板報最佳的評選。 三生教育系列活動啟動。 十一月份： 注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。 進行 “ 月進步之星 ” 等各種 “ 之星 ” 的評選。 開展讀書交流活動。 引導學生搞好復(fù)習，迎接期中檢測。 開展青春期心理講座。 十二月份： 進行 “ 月進步之星 ” 等各種 “ 之星 ” 的評選。 注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。 開展青春期心理講座。 召開 “ 慶祝元旦 ” 主題班會。 一月份： 進行 “ 月進步之星 ” 等各種 “ 之星 ” 的評選。 注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。 開展青春期心理講座。 引導學生搞好復(fù)習，迎接期末檢測。 初中班主任工作計劃范本篇 6 加強班級班風班貌的建設(shè) a、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。 b、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。 (1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系。一個良
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