中班戶外體育活動方案策劃(編輯修改稿)
2024-09-16 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 玩球。 教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。 活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。 中班戶外體育活動方案 3 一、教材簡解： 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設(shè)計了這個體育活動 “ 尋找春姑娘 ” 。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè)： 中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設(shè)計了以下幾個目標(biāo)： 學(xué)會越過障礙物跑的技能。 喜歡樂于幫助別人，體驗幫助別人的快樂。 三、活動的重難點及準(zhǔn)備： 重點： 學(xué)會越過障礙跑。 難點： 能在游戲中靈活的運用該技能。 四、設(shè)計思路 我通過設(shè)置一個情境，讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點，所以在路途中我設(shè)計了讓幼兒避開 “ 龍卷風(fēng) ” 環(huán)節(jié) (越過障礙跑 )，過獨木橋 (平衡木 )，跳過水溝 (雙腳立定跳 )等。最后終于尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天里。 五、教學(xué)過程 (一 )聽音樂，與幼兒一起做熱身運動 教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。 師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。 教師播放音樂，與帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。 (二 )創(chuàng)設(shè)情境，通過教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會越過障礙跑的技能。 創(chuàng)設(shè)情境 師：前兩天，老師給你們講了 “ 小魔怪，要上學(xué) ” 的故事，你們還記得嗎 ?今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎 ?原來呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸 爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現(xiàn)在小魔怪請我們中班的小朋
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