中小學教師職稱評定述職報告5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓我意識到學習、鉆研的重要性。在學習的基礎上，我注重實踐，意識到 “ 放手 ” 的重要性，真正讓班內(nèi)學生 “ 人人有事做 ” 。比如平時的資料打印有專人負責，他們學著與人打交道 。教室的一切設備及使用有專人管理，他們加強了責任意識 。大型活動有班干部組織、小組長監(jiān)督，他們逐漸學會了分工和合作。一年下來，明顯感 覺比以前當班主任輕松多了，也更有了成就感。 我是班主任，更是代課教師，所以提高教學能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學習機會。一年里，我積極參加多媒體培訓會，比較熟練地掌握了一體機的操作，在平時教學中不斷揣摩，學會了投影機與一體機的基本配合操作，大大方便了課堂教學 。在胡老師的帶領下，我學會了運用博客這一現(xiàn)代信息技術，為自己搭建起了小小資源庫，現(xiàn)在已上傳博客 40 余篇 。上學期全校教師利用周六時間輪流做講座，一個比一個精彩，實用性強，特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或 抑揚頓挫，或論述嚴密，讓我的教學多了一份藝術，為我的教學增添了幾分色彩。本學期，我認真學習并筆記以 “ 課堂教學技能訓練 ” 為主題的多次培訓，為自己的教學提供了很好的理論支撐。每周六教研組細化性的學習，進一步增長了我的專業(yè)知識，尤其是一個個教學課例觀摩觀摩研討，讓我對自己平時的教學有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改進的方向。 “ 獨學而無友，則孤陋而寡聞 ” ，說到這，特別感謝學校為我們提供了一個成長的大課堂，那就是集體教研。在這里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。通過一學年 27 次的教研， 60 余次的聽課，我成長了很多，體 會到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的能力、靈活了課堂、拓寬了課后反思視野 。從橫向看，政治、歷史、地理知識的了解也讓我的課堂充實了許多、豐富了許多。 三、保出勤，精心專研細推敲。 “ 教育無大事，因為它是由各個細節(jié)組成的 。教育無小事，因為細節(jié)決定成敗。 ” 站在教育的第一線，要完成這些大事小事，離不開時間的醞釀。這學期，我嚴格遵守學校的上下班時間，從來不遲到、不早退。利用好在校的所有時間，精心研讀文本、對比參考資料、用心設計每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對于自己的每一堂課，無論是自習、正課還是班會 ，我每次都提前進教室，留出時間了解班內(nèi)情況，以便靈活調(diào)整教學思路和方法。遇到工作忙時，自覺的加班加點讓我的效率更高。 四、看成績，對照計劃說進步。 (一 )班級成績 說到班級成績，我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的進步都離不開學校的大力支持和學生有計劃、有目標的訓練。我們的校訓是 “ 崇德博學，健美篤行 ” ，在校領導的帶領下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場，勞逸結合。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩、打等活動，既鍛煉了身體，又融洽了師生關系。一年下來，我感覺身體抵抗力提升了，班內(nèi)學生比開學初有了活力， 也從未有一名學生因感冒請假。我們高度重視 30 分鐘的課間活動時間，把時間精確到分秒，形成 10+3+5 模式。集體 7 圈加自由 3 圈的跑步，在耐力上得到保障， 3 次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最后 5 分鐘學生根據(jù)自己的特長進行專項訓練。通過不間斷的監(jiān)督、測試，發(fā)現(xiàn)學生的進步還是很快的，特別到今年年底，全班 17 名學生，有 16 名達到滿分，無不及格 。在坐位倜前屈中，一直不達標的楊麗，也基本能及格。 除了體育成績外，可喜的是學生的文化課成績相比基礎而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學進步很大 。在語文方面，與幾個 同類校班級相比，學生的成績處于中游水平，寫作水平有所提升 ,在初三的期末考試中全班均分 ，全縣校排名第三。 抓好中考項目的同時，我也努力幫助每個學生發(fā)展特長、挖掘潛力。上學期的比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學 。本學期中，鼓勵指導許陽、劉瑞星、袁惠君三同學參加了我校 “ 激情飛揚，歌頌祖國 ” 主題演講比賽，并取得較好的成績 。在聯(lián)歡會中，王澤元、袁惠君第一次擔任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)
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