【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人：各班班主任 )。 ： 。班級(jí)提前給幼兒練習(xí) T 臺(tái)秀，包括方陣、口號(hào)。 各班根據(jù)本班確定的密語(yǔ)游戲提前準(zhǔn)備好所需器械。 、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具，體現(xiàn)在班級(jí)區(qū)角，包括班級(jí)所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動(dòng)信息。 。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價(jià)值。 D.“ 討糖活動(dòng) ” 的 2 班和 7 班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育等。 ，需要給自家孩子準(zhǔn)備服裝、道具 (自行購(gòu)買或自制 )， 31 上午交至班主任處。 _處，以便活動(dòng)反思和總結(jié)。 PPT 展示，給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關(guān)信息。 31 日前完 成。地名及英文參考： 倫敦鬼巴士 (GhostBusTour) onUnderground 倫敦地鐵 esofParliament 英國(guó)國(guó)會(huì)大廈 inghamPalace 白金漢宮 onBridge 倫敦橋 Paul’s(StPaul’sCathedral) 圣保羅大教堂 七、活動(dòng)流程： 第一階段活動(dòng)行事歷： 9： 00— 9： 30：各班化妝時(shí)間。 9： 30— 10： 00：各班 T 臺(tái)秀展示。 10： 00— 10：40：分班級(jí)進(jìn)行的 “ 鬼屋大冒險(xiǎn) ” 、 “ 鬼屋尋寶 ” 等密語(yǔ)游戲。 第二階段活動(dòng)行事歷： 15： 00— 16： 00： 9 班進(jìn)行園內(nèi)討糖活動(dòng)，區(qū)域必須是：各班教室、前臺(tái)、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。 (即由每班的班主任帶隊(duì)，配教老師、生活老師陪同去到各區(qū)域進(jìn)行 “ 不給糖就搗蛋 ” 討糖活動(dòng)。 ) 2 班和 7 班去 _小區(qū)進(jìn)行 “ 討糖果游戲 ” ?；顒?dòng)組織總負(fù)責(zé)人：匡老師和袁老師。安全總負(fù)責(zé)人：謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)督員：黃園長(zhǎng)、陳園長(zhǎng)。策劃小組： _、 _。 全園統(tǒng)一闖關(guān) “ 密語(yǔ) ” ： Knock， knock， ?Iamaghost/spider. 附： T 臺(tái)秀：按照運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)順序，每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節(jié)服裝，按運(yùn)動(dòng)會(huì)走紅地毯方陣隊(duì)列隊(duì)形展示本班風(fēng)采。 密語(yǔ)活動(dòng)：分班級(jí)利用密語(yǔ)進(jìn)到其他班級(jí)教室門口，后在教室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)游戲，游戲類型按教研班主任確定的進(jìn)行設(shè)計(jì)： “9 班：勇闖蜘蛛網(wǎng) ” 、 “4 班：進(jìn)入盤絲洞搭蘋果 (待定 )” 、 “2 班：呼拉圈套南瓜 ” 、 “6 班：鬼屋尋寶 ” 、 “7 班：頂氣球 ”“3 班：蒙眼擊鼓 ” 。 “ 鬼屋大冒險(xiǎn) ” ：班級(jí)的南瓜燈可放大廳進(jìn)行展示 八、活動(dòng)結(jié)束： 合影 集體打掃衛(wèi)生 物品歸位 萬圣節(jié)制作活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、面具 (吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃 )、巫婆帽子等 。 各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文 。 音樂：萬圣節(jié)主題歌《 trick or treat 》 前期準(zhǔn)備： 熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 熟悉主題歌 “trick or treat” 的旋律。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。 游戲活動(dòng)： 游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘 ? 老師帶上面具 (幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼 )，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說： “witch,witch, what’s the time?” 老師對(duì)著孩子說 “two o’clok?..” ，當(dāng)說到 “ten o’clock” 時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。 游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個(gè)木乃伊。 討糖：游戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句 “trick o r treat(不給就搗蛋 )，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。 吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲 (南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小 ) 各鬼怪的主人公出來與活動(dòng)者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。 萬圣節(jié)制作活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)名稱及主題 萬圣節(jié)晚會(huì) 鬼夜迷離 二、活動(dòng)宗旨 弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情 ! 三、活動(dòng)目標(biāo) 如今文化競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭(zhēng)做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場(chǎng)所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí)，增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且能夠豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行 五、活動(dòng)開展 1)視頻展示。以一段簡(jiǎn)短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和 傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡(jiǎn)要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動(dòng) 2)準(zhǔn)備舞臺(tái)秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺(tái)上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。 (一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果 ) 3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場(chǎng)迷離氣氛。 4)游戲比賽。贏家將獲 得萬圣節(jié)象征物 —— 南瓜手機(jī)鏈。游戲以競(jìng)猜問答題形式開始，難度逐漸加大。 游戲規(guī)則： ① 由臺(tái)下的觀眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右。 ② 由主持人公布題目，臺(tái)上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽，選出 8 名選手。 ③ 剩下的選手繼續(xù)回答問題，但問題的難度會(huì)更大，搶答成功的前 5 名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：?jiǎn)栴}的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。 游戲觀眾在臺(tái)下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)會(huì)設(shè)有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，以及辨認(rèn)魔鬼服裝 ?? 5)唱歌秀，由兩名擅長(zhǎng)英語(yǔ)歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場(chǎng)，升華現(xiàn)場(chǎng)氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。 6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國(guó)的區(qū)別。 7)活動(dòng)結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。 8)請(qǐng) 同學(xué)為本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以表格選擇題的形式，評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動(dòng)策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。 附：