【文章內(nèi)容簡介】 遲到和早退的現(xiàn)象 。平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別 學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。 二、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 構(gòu)建良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法： (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流 ,經(jīng)常與學生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 (二 )常規(guī)工作 : (1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。 (2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ，亦即 “ 以點帶面 ” ，使他們成為老師身邊得力的左右手。 (三 )學風建設(shè) : 與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。 針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 四、具體安排 (包括周次、內(nèi)容、完成情況及效 果分析 )： 第一周：通過與原班主任交談，了解初一 (13)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄 。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學習如何指導班干部處理班級日常工作。 第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學生搞一個以 “ 勵志 ” 為題的主題班會。幫助本班集體出好以 “ 愛我附中為題 ” 的墻報。舉行以 “ 隱形的翅膀 ” 為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學生斗志。 第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。 第五周：舉行 “ 誠信 ” 的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集 體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。 第六周：舉行 “ 第二個家 ” 的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結(jié)的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。 第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述 “ 如何學習以及學習的意義 ” ，介紹好的，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺 。 第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習心得。 五、其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動 .在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ，充分鍛煉自己 ,提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點 .我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對