【文章內(nèi)容簡介】 造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學習型校園。促進學校精神文明建設(shè)，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。 二 、誦讀措施 營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學生認識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。 低段目標：能準確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學會在規(guī)定時間內(nèi)準確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。 中段目標：能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。 高段目標：能能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學作品鑒賞能力和書面語言表達能力。 三、活動具體措施 (一 )明確職責抱團協(xié)作 為保證誦讀實驗正常運行，學校各科室需明確職責，相互配合協(xié)調(diào)，認真做好誦讀工作。學校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學生誦讀的興趣，評價 學生的縱向發(fā)展，在學生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。 (二 )建立較為完善的誦讀評價機制 建立以班級為考核單位的評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學期評出五到七個明星誦讀班級。 評價內(nèi)容 :把古詩文誦讀的 “ 量 ” 和 “ 質(zhì) ” 作為對學生評價的一項重要內(nèi)容 (可采用發(fā)喜報的形式表揚學生誦讀經(jīng)典詩文成績 )，強調(diào)學生的熟誦，務(wù)使學生脫口而出，采用 “ 下要保底，上不封頂 ” 策略。從學生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。 評價方式：本學期誦讀評價以教師評、家長評為主，學生自評、互評為輔，建立學生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。 (三 )誦讀時間及方式 誦讀時間： a、晨讀時間為 7： 50—— 8： 20，自由背誦時間 b、午讀時間為 12： 30—— 1： 00，檢查背誦時間 c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容 d、放學回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。 誦讀方式 ⑴ 各班級可根據(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。 ⑵ 各班級根據(jù)實際情況開展一次 “ 主題詩文 ” 誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。 ⑶ 大隊部可以組織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。 ⑷ 學校將詩文誦讀和學生的書法學習和美術(shù)教學在有條件的情況下進行整合。 誦讀口號：誦經(jīng)典育新人 (四 )、評價方式 ⑴ 班級內(nèi)評出 “ 朗誦之星 ” ，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。 ⑵ 根據(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。 ⑶ 在各類比賽活動中獲獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。 ⑷ 每學期期末組織一次 “ 詩文誦讀節(jié) ” ，集中展示學生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的 .同學，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。 經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案篇 12 “ 孝行 擔當 ” 詩歌朗誦大賽策劃書 活動前言： “ 用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛。 ” 為幫助學生學會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi) 涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。 一、活動主題： “ 孝行 擔當 ” 二、活動對象：全院 1 1 13 級同學 (要求 1 12 級每班至少一組報名 ) 三、活動時間及地點： 初賽： 03 月 28 日 工三 a207 決賽： 04 月 04 日 工三 a320 四、活動具體流程策劃 3 月 21 日晚 6:007:00 各班將報名表紙質(zhì)檔交到 a308。 3 月 28 日晚 7:00 進行詩歌朗誦大賽初賽。 4 月 04 日晚 7:00 舉行詩歌朗誦大賽總決賽。 五、參賽內(nèi)容與要求： 參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。 參賽方式：每組人數(shù) 14 人。 參賽要求： 本屆詩歌朗誦大賽的主題為 “ 微孝 擔當 踐行 ” 請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為 3— 5 分鐘，初賽可以不脫稿朗誦 (稿件需要有文件夾裝飾 )，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。 六、獎項設(shè)置： 一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優(yōu)勝獎 4 名 七、評分細則： 感情 :感情把握到位，能夠真 實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 (40 分 ) 儀態(tài) :端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分 ) 普通話 :吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。 (20 分 ) 詩歌內(nèi)容 :詩歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分 ) 時間 (10 分 ) 如有不明事項請咨詢： 化學與生物工程學院分團委 3 月 7 日 “ 感謝有你 ” 朗誦大賽活動策劃書 活動名稱： “ 感謝有你 ” 朗誦大賽 活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友 ?? 在感恩節(jié)來臨之際，山西大學文學院特隆重舉辦 __年度 “ 感謝有你 ” 朗誦大賽，給同學們提供一個傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園?；顒幽康模捍舜?“ 感謝有你 ” 朗誦大賽目的有四： ? 給大一年級的學生提 供一個展示自我風采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節(jié)。 ? 豐富校園文化生活，為山西大學文學院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。 ? 切實做到為學生服務(wù)，提高文學院學生會在山西大學的影響力，使該組織深入人心。 ? 給學生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學院學生會承辦單位：山西文學院學生會社團部活動時間： 11 月 26 日 ~11 月 27日活動地點：活動范圍：山西大學文學院大一年級全體學生活動基本流程圖： 報名 初賽 15 人進入決賽 一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎 活動詳細策劃：報名、初賽時間： 11 月 26 日晚 6： 30~9： 30 地點：暫定為文科樓教室流程： 領(lǐng)取號碼牌 在報名處領(lǐng)取并填寫報名表 按順序進入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目 報名要求：自備一寸近期免冠照片 嚴格按大賽程序報名、參賽場地規(guī)劃：分大賽問詢處、報名處、初賽區(qū)三部分初賽方式：選手做自我介紹，并朗誦完指定品目后，由評委按評分細則 (見附錄一 )，評分后記錄于評分表 (見附錄二 )中，結(jié)束后由記分員計算分數(shù)并做登記，最后按分數(shù)高低取前十五名進入復賽，并將如復賽同學名單和復賽要求于 11 月 27 日 早公布。 復賽時間： 11 月 27 日晚 7： 00~9： 00 地點：要求：入復賽選手準備以感恩為主題的自備篇目一份 可自加背景音樂流程： 詞 、嘉賓 (校、級領(lǐng)導 ) ，宣布大賽復賽開始 ，評委點評、評分 ，主持人宣布結(jié)果 《感恩的心》，主持人致結(jié)束語宣傳方案： ：制作并張貼海報、制作大賽展板放在教學主樓 ：初賽結(jié)束后，張貼入復賽同學名單及復賽要求 3.后期：復賽結(jié)束后，張貼海報公布獲獎名單經(jīng) 費預算：報名表費用： 10 元 (100 份 )獎品：一等獎榮譽證書一個 二等獎榮譽證書兩個 三等獎榮譽證書三個 共計 18 元 優(yōu)秀獎獎狀九張 2 元評分表、評分細則： 10 元紙筆： 10 元展板、海報制作費： 30 元機動費用： 20 元 總計： 100 元可行性報告 1. 首先，在