【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。 并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。 四、結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了 解我們 __班的幼兒們，讓他們順順利利的在 __幼兒園里開(kāi)心的成長(zhǎng) !希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè)的幼兒園。 幼兒園小班日常工作計(jì)劃篇 5 一、作為一個(gè)幼教剛出來(lái)的新老師： 首先要做到關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的每一滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的崇高思想。 其次，在日常生活中，我時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，為孩子做出榜樣和表率。再次，關(guān)心集體關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。 最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀，教育觀，社會(huì)觀和道德觀。 二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì) 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)： ① 主動(dòng)關(guān)心學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論。 ② 通過(guò)多種的途徑來(lái)吸取教育方面的新知識(shí)，新技能。 ③ 自學(xué)有關(guān)托兒班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。 ④ 利用一些下班時(shí)間和假期進(jìn)行學(xué)前教育的自學(xué)考試學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)： ① 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 ② 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 ③ 探索適合托兒班的教育內(nèi)容、教育方法。 ④ 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教學(xué)工作中的困難，以及相關(guān)資料的收集和整理。 ⑤ 在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)對(duì)幼兒一言一行的觀察，及對(duì)事物的觀察，行為和態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察，提高專業(yè)技能。 ⑥ 認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己學(xué)習(xí)和工作上的經(jīng)驗(yàn)。 三、努力的方向 在本學(xué)期指定了以下的目標(biāo)： ① 盡快提高自己對(duì)中小班的幼兒管理和教學(xué)能力。 ② 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研工作，盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。 ③ 加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的同步開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有 效的溝通。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠課，用飽滿的熱情對(duì)待工作。 這是我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在自己的努力下，會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)。 幼兒園小班日常工作計(jì)劃篇 6 新的學(xué)期又將開(kāi)始，我們?cè)谒妥吡舜蟀喈厴I(yè)的幼兒同時(shí)，又迎來(lái)了 38 名適齡的小班幼兒其中 22 名男生， 16 名女生，有 13 名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄 放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求方便，更多的是對(duì)環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，而對(duì)家長(zhǎng)的要求，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此，我們將從常規(guī)、安全、保教、家長(zhǎng)工作等方面制定計(jì)劃。 (一 )、幼兒常規(guī)培養(yǎng)： 總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣，秩序意識(shí)是一切教學(xué)、生活活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的前提和保證，而習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進(jìn)行，由于對(duì)于新入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，就是得尤為重要。本學(xué)期，我們將結(jié)合 “ 好習(xí)慣伴我行 ” 主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的 培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面： 誠(chéng)懇和家長(zhǎng)溝通、交流，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解。 通過(guò)家訪，了解幼兒，對(duì)于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣 。一方面也誠(chéng)懇的提出我們的教育觀點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹常規(guī)對(duì)于性格形成和學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，誠(chéng)懇的指出教師對(duì)于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過(guò)交流，要求家長(zhǎng)進(jìn)行配合，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。 以一點(diǎn)一滴的細(xì)微處對(duì)幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求。 幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，需要教師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持，我們將在每天的工作中，堅(jiān)持對(duì)幼兒提出每一個(gè)最 為具體的要求。如：輕輕說(shuō)話，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具簍，認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊(duì)取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習(xí)慣，卻需要教師的耐心提醒，反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持下去。 嚴(yán)格對(duì)自己的要求，使自身行為對(duì)幼兒形成潛移默化的影響。 首先，我們將端正對(duì)常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)， “ 嚴(yán)格 ” 不等于 “ 嚴(yán)厲 ” 。而更多的在于堅(jiān)持，因此，要求幼兒做到的，