大學生追趕超越演講稿最新(編輯修改稿)
2024-09-15 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 縛，才能在知識的海洋里遨游。涉得深山獲珍寶，潛入大海擒蛟龍。 學習要 “ 下苦功夫 ” ，還要舍得吃苦。 “ 學習是苦根上長出來的甜果 ” 。吃得苦中苦，方得甜中甜。人與人之間的差別，很重要的一點就看你舍不舍得吃苦。古今中外一切有成就的人，都具有超出常人的吃苦的毅力。 魯迅先生有一句肺腑之言： “ 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的 ” 。知識無涯，人生苦短，即使 “ 讀書破萬卷 ” 也不過是從知識大海中采擷到的幾朵浪花。因此學習是一個永無止境的歷程。胡錦濤同志指出：不學習、不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。要完成好省軍區(qū)擔負的八項使命任務，不加強學習，是不行的。 同樣是學習，有的學有所成，有的原地踏步，這最主要是悟性的差異。悟性主要來自于，每一個工作過程、每一項任務的完成，都有值得我們和反思的東西。反思是人對獲得觀念的反觀 。反思是思想的反 芻，是一種思考，一種意識，一種能力，一種習慣。反思是一個醞釀、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過程 。反思能夠不斷超越，創(chuàng)造性的解決實際問題，促進創(chuàng)新能力的提高。 通過反思，能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實踐之間的良性循環(huán)，促進能力的提高，成為一個工作的勝任者 。通過反思可以使我們養(yǎng)成了的習慣，具有理性思維的眼光，就可以從習以為常的現(xiàn)象中，發(fā)掘出別人難以發(fā)現(xiàn)的閃光點，也就為自己的武裝工作不斷注入了新的活力。 理論聯(lián)系實際是我們黨一貫倡導的優(yōu)良學風，也是我們搞好學習的根本。胡錦濤同志概括為勤奮好學、學以致用。事物是發(fā)展變化的，道理又總是相對的。我們講 “ 黃河東流去 ” ，這沒有問題，坐上飛機從高處看，從青海發(fā)源地到山東入?？谑怯晌飨驏|流入大海。但是在一些地段，比如山西的河曲保德境內(nèi)，黃河是向西流的。所以說任何事物都是規(guī)律性與特殊性的統(tǒng)一。規(guī)律只是部分，只是一種靜態(tài)的把握，現(xiàn)象比規(guī)律更加豐富。 我們既不能因為黃河向東流是規(guī)律就否認某一段向西流的客觀存在，也不能因為有一段向西流的事實就否認向東流是規(guī)律。這就是我們學習理論要 與實際操作融會貫通。美國新管理大師彼得。圣吉新曾提出警告：一個人學習過的知識，如果每年不更新 7%的話，他就無法適應。這就要求我們，要與時俱進的處理學習與實際工作的關(guān)系。 領(lǐng)導、戰(zhàn)友們：我以前在 ____工作過，也在 __工作過，相對于很多人來說我的經(jīng)驗太少太少，因此我必須加強學習，向領(lǐng)導和身邊的戰(zhàn)友學習，并結(jié)合實際，努力提高自身素質(zhì)，超越自我，努力做到讓領(lǐng)導和同志們放心。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 大學生追趕超越演講稿 4 親愛的朋友們： 大家好
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