歷史課教學心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-15 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動學生開展學習活動來進行自主學習和探究。在我校歷史集備組，曾用過如下方法進行備課， (一 )課前調(diào)查學生在本節(jié)課上希望學到什么知識，他們對本節(jié)課的哪些內(nèi)容特別感興趣。 (二 )利用互聯(lián)網(wǎng)，查找一些和教學內(nèi)容有關(guān)的，學 生感興趣的材料。筆錄備用。 (三 )加強集體備課，優(yōu)化個人備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內(nèi)容進行集體討論，如：教學目標應如何制定，根據(jù)不同層次學生情況，制定出不同層次的教學目標 。本課重點是什么，如何突破 。難點是什么，如何排除 。教學內(nèi)容該怎樣教才能收到較好的效果 。課后檢測應怎樣編寫，編寫哪些類型的題 。在本課中，該給學生制定怎樣的活動方案，等等。對高三選修《甘地》一課，通過集體備課，覺得僅靠講解，學生很難了解甘地的全面活動，難以理解 “ 非暴力不合作 ” 的概念，所以決定讓學生看電影《甘地傳》。這 樣，既充分實現(xiàn)了教學目標，也提高了課堂教學的效率，從而體現(xiàn)了新課標要求的 “ 活 “ 字。而且加強了教師之間，師生之間的融洽、合作關(guān)系。 歷史課教學心得體會 篇【 2】 首先，把學生學習歷史的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。 新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去 “ 填鴨 式 ” 的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權(quán)。其實教與學是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同
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