八年級的語文期中考反思(編輯修改稿)
2025-09-15 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材中有的課文難度太大，八年級學(xué)生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當講解，以幫助學(xué)生答疑解惑。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深， 問題要設(shè)計得淺顯些，盡量與學(xué)生的生活實踐、知識基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解。 教材中有的研討太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。 新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作，加強語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。 以上是我對前一階段工作的總結(jié)與反思。它我以后的工作提供了借鑒、和指導(dǎo)，爭取在以后的工作中，糾正錯誤，取得進步。 八年級語文期中考反思 (二 ) 這次考試復(fù)習(xí)的時間比較短暫，總體來看成績 并不理想，尤其語文分數(shù)比較低。在班里只屬于中下水平，很多不應(yīng)該出錯的題和題型，都出了問題。 基礎(chǔ)部分是最可惜的，明明應(yīng)該拿到十六分的，卻因為沒有認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分，下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，必須加強古詩文和現(xiàn)代文的背誦和默寫，還有對文中意思、中心等的理解，這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。 閱讀部分對于我是最難那分的，文言文更是丟了將近一半的分數(shù)。找主旨句的題做錯，說明整篇文章沒有理解 。翻譯原文的題沒有答上采分點，說明詞的用法沒有掌握
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