20xx一年級英語老師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-15 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語進行交際，養(yǎng)成良好的學習習慣，為初級中學的進一步學習打好語言、情感和學習習慣的基礎。遵循英語學習規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學于做，強調(diào) 學生在學習過程中的語悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。 四、教學重點、難點： 學習單詞、句型，讓學生會看圖進行聽說單詞，會運用所學的單詞和句型進行對話。 學習歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作，通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。 五、教學安排： 略 老師工作計劃 (三 ) 一、學生基本情況分析 我?guī)б荒昙壍挠⒄Z課。一年級總共 52 名學生，因為英語的學習不像語文，數(shù)學那樣，還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反 復的讀，并一個一個的究音。 如果人多的話，這個環(huán)節(jié)就大打折扣，畢竟一節(jié)課的時間有限，既要完成教學任務，還要課堂的效率。再加上一年級的孩子的課堂紀律較差，還要花費時間去抓紀律。所以，上起課來十分的困難。 即使如此，我們還要盡最大努力把課上好，現(xiàn)制定這學期的計劃，好使以后的教學有序的開展下去。 二、教學教材分析 一年級下學期學期共包括十個模塊，一個模塊二個單元具體如下： My classroom， Numbers， My abilities， My body， Fruit， MidAutumn Festival， My family， Playtime， Revision。其中的每一單元又分別包括了 Let39。s act， Let39。s talk， Let39。s learn， Let39。s play， Let39。s enjoy 等幾個部分。重要包括一些對話，日常有交際用語，再加上一些相對比較簡單的指令性語言、單詞，其中也穿插一些寓教于樂形式的小游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等，具體每個單元包括如下一些內(nèi)容。 三、教學要求 進入一年級，是小學生們真正開始接觸英語，開始逐漸有了 ABCD 的認知，開始表現(xiàn)出對英 語學習的的好奇，小學生初學英語更加要注意其多方面能力的發(fā)展，教學中著重要對學生的聽說能力進行培養(yǎng)。 通過本學期本冊教材的學習 。能夠說并執(zhí)行一些簡單的指令性語言，比如 Stand up， your your book。熟知課本中出現(xiàn)的簡單對話和日常生活中常見事物的名稱，如 apple， pencil， rubber， book， bag。能夠通過游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學生喜聞樂見的形式鞏固學生 的聽說能力，跟著磁帶多讀多聽多說，進行一定的鞏固有練習。 在學習過程中培養(yǎng)學生的自主學習及合作學習的能力，逐漸培養(yǎng)學生學習英語的興趣，并為以后的進一步學習打下堅實的基礎。 (一 )能聽懂并發(fā)出 Let39。s act 中一些簡單的指令性語言并能對此做出正確的行為反應。 (二 )能運用 Let39。s talk 中的交際語句比較熟練地進行對
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