【文章內(nèi)容簡介】 報。在滅火全過程中，不允許學(xué)生參加滅火，只能夠做一些服務(wù)性工作中，教師通過培訓(xùn)的能夠參加滅火。 (三 )體育文化、安全游戲 常常查驗體育器械，確保器材的安全系數(shù)。 體育課程，教師嚴(yán)格管理，避免大撒鷹。 來教學(xué)生安全防護(hù)專業(yè)知識，及其恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用體育健身器材的專業(yè)知識。 在課間活動做正當(dāng)性手機(jī)游戲，不可在教室內(nèi)追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性游戲。 健身運(yùn)動或手機(jī)游戲時發(fā)生損害，立即報告老師，開展妥善處理，損害比較嚴(yán)重立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門診，并逐步匯報。 (四 )勞動者安全性 勞動者時，嚴(yán)實(shí)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，規(guī)定學(xué)生遵循工作紀(jì)律，服從分配聽指揮。 應(yīng)用專用工具時，禁止玩耍、追逐打鬧。 留意勞動防護(hù)。 (五 )團(tuán)體活動中的安全性 除納入院校工作規(guī)劃中的關(guān)鍵教學(xué)活動以外，正常情況下已不機(jī)構(gòu)別的人群主題活動。如郊游、秋游等。 若有人群主題活動，務(wù)必創(chuàng)建嚴(yán) 實(shí)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，層層抓落實(shí)。 (六 )食品衛(wèi)生安全 師生飯?zhí)脟?yán)苛按《伙房衛(wèi)生管理制度》實(shí)行。 嚴(yán)控貨源供應(yīng)商，選購安全性達(dá)標(biāo)的食品類，并做好紀(jì)錄。 對校園內(nèi)小賣店嚴(yán)苛監(jiān)控器，定期維護(hù)，發(fā)覺到期或不過關(guān)食品類立刻勒令其食品類停售，令其糾正。 如發(fā)生食品類中毒了，值勤教師、領(lǐng)導(dǎo)立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門診或撥通 120 電話，并馬上匯報。 (七 )道路交通安全 每名師生務(wù)必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規(guī)。 學(xué)生騎自行車 (不滿意 12 周歲的不允許在路面上騎自行車 )，規(guī)定不能轉(zhuǎn)手騎自行車，不騎順風(fēng)車，不與機(jī)動車輛搶道等 。教師不可酒后駕駛。 進(jìn)出學(xué)校門務(wù)必下車時，并秉著一慢、二看、三根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。 果斷不允許學(xué)生開車幼兒園接送。學(xué)生上晚修不允許騎自行車。 (八 )、極端氣侯、自然環(huán)境下的安全隱患 遇暴風(fēng)雨時，避免遭雷擊，規(guī)定小孩不上大樹、電線桿、墻下等處避開，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。 假如在下學(xué)時發(fā)生暴風(fēng)雨，務(wù)必延遲下學(xué)，下完雨后沒有水災(zāi)，可自主搭伴回家，天晚時可聯(lián)絡(luò)父母，或由教師接送回 家。假如發(fā)生山體滑坡，務(wù)必由父母來接，或由教師接送即可離開學(xué)校，如遇特殊情況，應(yīng)留校酒店住宿或請教師想其他方法。 如發(fā)生地震災(zāi)害，教導(dǎo)主任或授課教師立刻機(jī)構(gòu)學(xué)生有紀(jì)律的撤出到寬敞的體育場。二樓西面 2 個課室的學(xué)生從西面的樓梯道撤出，東面 2 個課室的學(xué)生從東面樓梯道撤離。 (九 )防洪措施和應(yīng)急方案 我院位于廣州天河岸上，防洪方式不容樂觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥幸，秉著安全第一的標(biāo)準(zhǔn)，將防汛工作抓深抓實(shí)抓及時。 創(chuàng)建防汛搶險救災(zāi)指揮者機(jī)構(gòu)，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領(lǐng)導(dǎo)為總指揮長，政教處 和總務(wù)處，班級小組長到教師的四級指揮者承擔(dān)體系。值勤教師二十四小時到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上匯報、下傳。 關(guān)心氣溫方式，收查天氣預(yù)報，如發(fā)現(xiàn)異常，早做分配。 創(chuàng)建上下游管理機(jī)制。與上下游的榮華富貴山中小學(xué)、 _溝中小學(xué)取得聯(lián)系，如出現(xiàn)部分暴雨，發(fā)生山體滑坡，立刻通告初中，依據(jù)狀況決策是不是執(zhí)行緊急預(yù)案 大白天授課期內(nèi)發(fā)生山體滑坡，嚴(yán)重危害到師生安全性，規(guī)定學(xué)生遵從教師分配，有紀(jì)律的遷移，遷移到距院校 500 米的眉洲村 (線路：沿道路南行，東向 )。緊急情況時，規(guī)定學(xué)生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，盡量和老師、同學(xué)們在一起，等候解救，干萬不可以獨(dú)自一人回家。 晚間發(fā)生山體滑坡，嚴(yán)重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機(jī)構(gòu)男人女人住宿生學(xué)生遷移，并逐級匯報。水不很大時，可遷移到教學(xué)大樓，水過大，按應(yīng)急預(yù)案 5 遷移。 備汛提前準(zhǔn)備。觀念提前準(zhǔn)備，提升防汛觀念，遇事不慌 。修渠筑堤，重中之重清查，防患未然 。物件提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好藥物、強(qiáng)光手電、鐵鍬等物 。確保通信的通暢 。開展防洪仿真模擬演習(xí)。 (十 )治安工作 提升內(nèi)控管理，提升與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)絡(luò)，職業(yè)與人群預(yù)防融合 (保安、帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師、學(xué)生會 )，對校園內(nèi)關(guān)鍵部位重中之重預(yù)防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。 提升師生觀念質(zhì)量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內(nèi)違法違紀(jì)的 `事件發(fā)生。 校園安全應(yīng)急處理預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 5 校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校、師生員工實(shí)施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害 的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)。 校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況，如：安全事故 (火災(zāi)、公用設(shè)施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等 )、公共衛(wèi)生事件 (食物和職業(yè)中毒、傳染性疾并群體性不明原因疾病等 )、自然災(zāi)害事故 (洪水、臺風(fēng)、破壞性地震等 )等。 事實(shí)證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。 為此，我校制定安 全事故發(fā)生的校園安全應(yīng)急方案： 一、日常安全管理 每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。 禁止學(xué)生在校園教學(xué)區(qū)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進(jìn)行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正學(xué)生在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。 為防止學(xué)生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證幼兒有紀(jì)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。 各班教師要進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自 救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。 學(xué)校要不定期的對校內(nèi)大型玩具設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 學(xué)校 定期不定期進(jìn)行各校安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學(xué)期期初、期末都必須就學(xué)生安全工作進(jìn)行全面的自查，并相互進(jìn)行復(fù)查。 學(xué)校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步安全工作進(jìn)行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。 建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其責(zé)，共同搞好學(xué)校安全工作。 二，具體安全事故救助應(yīng)急預(yù)案分析 (一 )校園出 入管理 事發(fā)現(xiàn)象：有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入校園未果吵鬧 。有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入到校園。 救助方案：一旦當(dāng)有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。 (二 )火災(zāi)及爆炸事故 事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件 救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時，值班人員要立即撥打 119 報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。 具體的報警語是：這里是機(jī)關(guān)幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢 (較大或具體情節(jié) )，火災(zāi)的具體位置是 ――( 教學(xué)樓或其它 )的是第 ( )層樓，是 ――( 電火、其它物質(zhì)著火 )，現(xiàn)在火已經(jīng) ―― ( 著火的現(xiàn)象 )。請趕快來救火。我到 __路口等候消防車，我穿 ()衣服。 發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時，應(yīng)在第一時間內(nèi)向 119 消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫 120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。 搶險應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源。 幼兒園應(yīng)急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。 應(yīng)急搶險小組在消防人員到達(dá)之 前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。 在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。 現(xiàn)場積極協(xié)助 120 急救中心做好受傷人員救護(hù)和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn)、輸送工作。 火災(zāi)事故處理過后，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性工作，爭取在最短的時間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。 (三 )值班工作 事發(fā)現(xiàn)象：值班人員不到位 。出現(xiàn)火災(zāi)、被盜等。 救助方案：如出現(xiàn)值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調(diào)查沒到崗人員的原因。出現(xiàn)火災(zāi)、被盜事情時，按本預(yù)案第二款規(guī)定辦理。 (四 )食堂衛(wèi)生安全 事發(fā)現(xiàn)象：集體食物中毒 救助方案： 發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀 (進(jìn)食過某種同樣食物后，短時間內(nèi)多數(shù)人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似癥狀 )時，應(yīng)立即撥打 120 急救中心或直接送醫(yī)院診治。 應(yīng)及時向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報告發(fā)生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數(shù)、可疑食物、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等有關(guān)內(nèi)容。 保護(hù)好中毒現(xiàn)場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設(shè)備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應(yīng)積極配合有關(guān)部門取樣 。同時 要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。 應(yīng)急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。 做好家長、家屬的工作。 積極配合衛(wèi)生、公安等有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作 (五 )交通事故及其他傷害事故 事發(fā)現(xiàn)象：學(xué)生上、下學(xué)的路上交通肇事 。建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。 救助方案： 師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“ 先控制，后處置，救人第一，減少損失 ” 的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打 120 急救中心，后采取其他搶救措施。對 樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)擴(kuò)大。 及時向區(qū)教育