20xx小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-09-15 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防） 主題三：小小種植家（菌類、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境） 主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等） 主題五：電器的利與弊（電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐等的利與弊） 2024 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃范文（二） 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。 旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。 二、課程目標(biāo) 使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。 培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。 養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。 使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。 三、工作目標(biāo) 課程落實(shí)。每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處；要積極利用 “ 香榧之鄉(xiāng) ” 、稽東豐富的自然人文景觀等資源，打造 “ 山娃子 ” 品牌，建立一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。 各校應(yīng)穩(wěn)步實(shí)踐，形成模式。教師依據(jù)主題，放手讓學(xué)生實(shí)踐，使綜合實(shí)踐 活動(dòng)有聲有色，初步形成： “ 確定主題，搜集信息，匯報(bào)整理，定向研究，制定計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐，資源共享，交流展示，拓展延伸 ” 的活動(dòng)模式。 積極開發(fā)校本資源《山娃子攝影》，鎮(zhèn)中心小學(xué)有專業(yè)的攝影老師，成立以楊副校長(zhǎng)為主的專業(yè)攝影老師隊(duì)伍。使校本課程立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求并形成本校特色。 附：主要工作設(shè)想（鎮(zhèn)各小學(xué)可根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源開展活動(dòng)） （一）山娃子學(xué)攝影 紹興縣稽東鎮(zhèn)中心小學(xué)位于稽東鎮(zhèn)竹田頭村，學(xué)校沿著 “ 素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，藝術(shù)教育創(chuàng)特色 ” 的
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