【文章內(nèi)容簡介】 致非常深入的比較和剖析。所以，我想主要就這次考試成績和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點(diǎn)想法。 客觀看待年級成績，有希望更有信心。 面對我們的成績單，首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出，如果沒有我們大家一個學(xué)期的辛苦，就不會有現(xiàn)在的成績。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距，但是這畢竟是我們大家的勞動成果，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋，雖然又小又丑，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績對比后會有什么樣的感受，我想肯定有老師會在心里說我們的成績太差了，和其他學(xué)校沒法比，真是看不到希望。如果這樣想，你就錯了，因為你看到的只是成績本身，沒有看到成績背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率，所以這樣的成績是進(jìn)步而不是倒退 。不要忘了我們高一教師團(tuán)隊敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)的精神，這是一種無形的資產(chǎn)，讓我們不斷劈波斬浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 。不要忘了我們高一一群好孩子們，他們都積極陽光心懷夢想，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來，總能夠看到希望。這些就是我們高一團(tuán)隊隱性的力量。老師們，面對這個成績，我想說的是恭喜我們，第一學(xué)期我們勝利了。第一學(xué)期，我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù)，我們班主任做好了各自的常規(guī)工作，我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極，完成了初高中的平穩(wěn)過渡。應(yīng)該說我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以，這次成績帶給我們的應(yīng)該是信心，應(yīng)該是決心，更應(yīng)該 是恒心。 當(dāng)然，我們也要看到差距，也要看到壓力，因為有差距就有潛力，有壓力才有動力。拿破侖說過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我，我就會砍下他的腦袋，來縮小這個差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣，但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：在一塊荒地上，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來，再后來各種雜樹會長出來，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了。很久后松樹就會從雜樹下長出來，慢慢就超過雜樹，最終千百年挺立在那里。所以，不要看我們現(xiàn)在成績稍差，只要我們團(tuán)結(jié)一心、腳踏實地，最終三年后會怎么樣，誰也不敢對我們小 覷。 理性面對班級不足，有思路才有進(jìn)步。 對于班級來說，成績好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成功的做法繼續(xù)保持，爭取更上一個臺階。成績差的要深刻，總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任，我首先要向各位老師檢討，因為這次考試，七班成績有所下滑，前 85 名人數(shù)沒有完成目標(biāo)。假期里我反省了自己，覺得自己工作做得不細(xì)致，不深入，班級管理太松散，欠嚴(yán)格。一味的“ 以人為本 ” ，忽略了 “ 嚴(yán)師高徒 ” 。我找學(xué)生談話太少，和老師溝通不多，對學(xué)生處罰缺少力度，班級工作靠得不緊，作業(yè)檢查沒有到位。所以下一步?jīng)Q心要在各個方面做好。班級工作，最重要的是要有自己的思路， 問題出在哪里，就到哪里找方法。我相信只要用心，沒有解決不了的問題。所以，成績稍差的班級，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望。面對學(xué)生，難道我們做老師的可以先灰心嗎 ?面對學(xué)生，難道我們做老班的可以先逃避嗎 ?我們教育學(xué)生說要堅持，要忍耐，要臥薪嘗膽，我們自己怎能不先做到呢 ?人生在世，豈能事事如意 ?重要的是，只要我們做到問心無愧這就夠了。因為無論對學(xué)校、年級、學(xué)生，我已不虧欠。 近期班級幾項工作。 ① 所有老師十八日上午 8： 00、下午 2:00 要上班，到辦公室打掃衛(wèi)生，整理上課書籍資料，備備課，做好上課準(zhǔn)備，提 前進(jìn)入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看，做好迎接學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生的工作。 ② 學(xué)生到校后，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改，晚自習(xí)年級檢查。 ③ 安排好第一次班會，主要是班內(nèi)成績分析，橫向、縱向?qū)Ρ龋剟钸M(jìn)步生，鼓勵落后生，特別對優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表揚(yáng)。同時班會上要嚴(yán)講紀(jì)律，手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收，永不返還。 ④ 凡處分夠三個月的學(xué)生，如果處分期間表現(xiàn)良好，班主任可以去級部要申請單解除處分。新的學(xué)期，也要讓差學(xué)生有一個全新的開始。 ⑤ 開學(xué)后，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實。兩操、兩休、自習(xí)、作業(yè)等，讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ⑥ 安排好考后學(xué)生談心工作，可以不同形式的談心，個人談心，小組談心，分層次集體談心等。 ⑦ 安排好學(xué)生上報文理傾向，班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo)，同時可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次，分開行列，以便于管理和輔導(dǎo)，這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導(dǎo)好，安撫好，注意講話分寸，特別做好學(xué)生思想工作，以全班穩(wěn)定為重，還要考慮到會考過關(guān)的問題，讓學(xué)生上課各科都要抓好效率，只是作業(yè)可以稍微放松。 高二時可以報文兼藝、理兼藝 特長生，班主任可以先摸好底子，做好部分學(xué)生的動員與引導(dǎo)工作。 ⑧ 各班師生共同確定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生定好個人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，并張貼上墻。 素質(zhì)教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長說過，成績對比，校外看學(xué)科，校內(nèi)看班級 。向?qū)W科要分?jǐn)?shù)，向班級要人數(shù)。但班級管理絕不是班主任一個人的事，是班主任、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè)，它牽扯到我們每一個人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來，集思廣益，群策群力，共同把班級工作做好，從而讓我們整個年級在三年后的高考中勝出。 最后，面對下學(xué)期的工作，我送給大家兩句話： 新學(xué)期，新面貌，贏在起點(diǎn)。 新目標(biāo)，新方法，落到實處。 我的發(fā)言完了，謝謝大家 ! 高中班主任開學(xué)講話稿 4 同學(xué)們： 我們在高三，這是高三，這就是高三，不知大家是否準(zhǔn)備好